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随文练笔,
搭建阅读力与习作力共振
"
桥梁
"
.doc
随文练笔,搭建阅读力与习作力共振“桥梁”对于语文教学来说,阅读与习作犹如硬币的两面,密不可分。阅读力的提升可以通过大量阅读、重复阅读来完成;而习作力的提升却是一个水磨的功夫、漫长的过程。但两者兼具“得
ab_ingge
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搭建阅读与习作
之间的
桥梁
.doc
搭建阅读与习作之间的桥梁
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[语文]
搭建
个性化
阅读
平台 架起
与习作
沟通
桥梁
(教师论文)
.doc
[语文]搭建个性化阅读平台 架起与习作沟通桥梁(教师论文)
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搭建阅读
教学
与习作
教学
桥梁
的策略
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搭建阅读教学与习作教学桥梁的策略搭建阅读教学与习作教学桥梁的策略搭建阅读教学与习作教学桥梁的策略
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【word】 链接--
搭建阅读
到
习作
的
桥梁
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【word】 链接——搭建阅读到习作的桥梁
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搭建阅读
教学
与习作
教学
桥梁
的策略--以小学中年级
阅读
教学
与习作
教学为例
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搭建阅读教学与习作教学桥梁的策略——以小学中年级阅读教学与习作教学为例搭建阅读教学与习作教学桥梁的策略——以小学中年级阅读教学与习作教学为例搭建阅读教学与习作教学桥梁的策略——以小学中年级阅读教学与习作教学为例
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搭建
语文口语表达
与习作
衔接的
桥梁
[权威资料]
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搭建语文口语表达与习作衔接的桥梁[权威资料]搭建语文口语表达与习作衔接的桥梁[权威资料]搭建语文口语表达与习作衔接的桥梁[权威资料]
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挖掘教材资源
搭建习作桥梁
--农村小学"欣赏、积累、运用"作文教学模式初探
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习作
评价,架起一座互动的
桥梁
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架起
阅读与习作
教学的
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架起阅读与习作教学的桥梁.doc架起阅读与习作教学的桥梁.doc架起阅读与习作教学的桥梁.doc
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搭建阅读力与习作力共振桥梁46doc
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