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积极推行中等职业学校公共基础课程新教学大纲,深化中等职业教育教学改革.doc
号】G53【复印期号】2009 年08 【原文出处】《中国职业技术教育》(京)2009年14 期第16~18,22 【英文标题】ActivelyPromote NewTeaching Syllabus
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3 《大学物理》 教学改革教学大纲 一、 课程地位及教学目标: 物理学是研究物质的基本结构、相互作用和物质最基本最普遍的运动形式及其相互转化规律的学科。通过本课程的学习,可以培养学生现代的科学自然观、宇宙观和辩证唯物主义的世界观,培养学生的探索、创新精神和科学思维能力,努力实现学生知识、能力、素质的协调发展,在传授知识的同时着重培养能力为后继课的学习和专业训练提供必要的准备,是高等学校理工科各专业学生的一门重要的必修基础课程. 二、对于能力培养的基本要求 通过大学物理课程教学,应注意培养学生以下能力: 1. 独立获取知

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