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教学的原点[权威精品].doc
教学的原点[权威精品]教学的原点[权威精品]教学的原点[权威精品]
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回到课堂原点的深度教学.doc
李松林，四川师范大学教育科学学院教授、副院长、教育学博士（博士后）。先后独立承担2项国家社科基金项目，1 项中国博士后科学基金资助项目和多项省部级研究项目。曾在人民教育出版社、教育科学出版社等出版社出
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原点:语文教学的根--窦桂梅教育思想沙龙研讨会- 原点:语文教学的根.doc
在新课程推进十年的背景下，我们的语文教学为什么要回归原点?如何回归原点、回归母语、回归儿童?怎样让我们的教育、教学为孩子扎下母语的根，为孩子的幸福人生打下精神 ...
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《关于原点对称的点的坐标》教学设计.doc
《关于原点对称的点的坐标》教学设计——所有资料文档均为本人悉心收集，全部是文档中的精品，绝对值得下载收藏！
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回到原点--重提口传心授在民族声乐教学中的重要性.pdf
回到原点——重提口传心授在民族声乐教学中的重要性
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《23.2关于原点对称的点的坐标》教学设计.doc
《23.2关于原点对称的点的坐标》教学设计
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原点与幻觉--关于工业设计史课程教学的思考.pdf
原点与幻觉——关于工业设计史课程教学的思考,工业设计史精品课程,工业设计史视频课程,现代设计史精品课程,世界现代设计史,工业设计史,设计史,现代设计史,王受之世界现代设计史,世界平面设计史
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让作文教学回到原点.doc
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让教学从原点再出发.doc
让教学从原点再出发让教学从原点再出发让教学从原点再出发
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关于原点对称的点的坐标 教案 说课稿 课件 教学反思.doc
23.2.3关于原点对称的点的坐标 保太中学 知识技能 1.理解P 与点P′点关于原点对称时，它们的横纵坐标的关系，掌握 P（x，y）关于原点的对称点为P′（-x，-y）的运用． 2.能运用关于原点成
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