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高数多元函数微分学
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多位数乘一位数 资料
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多位数乘一位数教案.doc
第六单元多位数乘一位数 第一课时 教学内容：口算乘法 教学目标：使学生加深对乘法含义的理解，让学生知道生活中处处有乘法。 教学重点：通过观察能熟练用乘法问题。 教学过程： 一、复习。 二、结合生活情况
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求一个数比另一个数多(少)百分之几 课件ppt 苏教版六下.ppt
红花－黄花黄花 红花－黄花黄花 5是4的百分之几？4是5的百分之几？ 54=125% 45=80% 50 40 50 40（50 40）4048 64 64－48 （64 48）6415 12=1.2
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求比一个数多几的数.doc
的应用题学校：总装厂学校 教师：李 一、教材分析1、教学内容 2、教材简析 3、教学重点、难点 4、教学关键 5、教学目标 二、学情分析 学生已具备的 可能遇到的困难 三、教法、学法分析 四、教学过程
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区间数多属性规范化方法.docx
区间数多属性规范化方法区间数多属性规范化方法区间数多属性规范化方法
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求一个数比另一个数多几.ppt
求一个数比另一个数多几求一个数比另一个数多几求一个数比另一个数多几
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求一个数比另一个数多(.doc
教学内容：人教版一年级下册教材第72至73 及相应的“做一做”教学目标： 1、使学生理解和掌握求一个数比另一个数多（少）几的问题的数量关系，懂得用减法计算的道理。 2、通过观察和动手操作，使学生理解“
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求一个数比另一个数多百分之几.ppt
求一个数比另一个数多百分之几?多的部分”1”100%=多百分之几求一个数比另一个数少百分之几?少的部分”1” 100%=少百分之几1”, .9060 ?(90-60) 60 100%17.5 20 ?
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求一个数比另一个数多几的应用.doc
题" 学生在自己摆的学具上加手势边说边比△和○的个数. (△和○比,△多,我们可以把△看成是两部分组成的,一部分是和○同样多的,另一部分是比○多的) 问:△比○多几个 (4个)请你...
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求一个数比另一个数多几的应用题.doc
求一个数比另一个数多几的应用题应用题
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求一个数比另一个数多百分之几教学设计.doc
《求一个数比另一个数多(或少)百分之几》教学设计教材版本：2013人教版六年级数学上册第六单元百分数教学内容：教材第89页例3.教学目标：1.知识目标：让学生进一步理解和掌握百分数应用题中的数量关系，
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