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在初中数学教学中如何变“后进”为“后劲”［教师发现］
杜洪秋 约2217字
事物总是呈常态分布。在一个班集体中,学生之间存在着个体差异,优、中、后进是客观存在的。然而,家长、老师大都喜欢优生,对后进生难免有些偏见,厚此薄彼;认为后...
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