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数据收集整理1.一、根据统计表回答问题。1. 哪种天气的天数最多?哪种天气的天数最少?相差几天?2. 请你再提出一个数学问题并解答。2 .二、下面是二(2)班同学的身高情况。1. 身高在哪个范围的人数
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第一单元数据收集整理 教学例 邹城市鲍店煤矿学校李敏 教学内容: 数据收集整理:例1 教学目标 知识技能: 1、使学生经历数据的收集、整理、描述和分析的过程,了解统计的意义。 2、能根据统计表中的数据
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《数据的收集整理》说课稿灵宝市二小 《数据收集整理》这一课是人教版最新教材二年级下册第一单元第一课时,这是一节新授课。本节课是在学生学习过比较简单的分类的基础上教学的,这是学生初次接触统计活动。通过这
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练习题1.根据统计表完成统计图,并回答下面提出的问题。 (1)每个 表示( )辆车。 (2)小轿车比客车多( )最少,()最多。 (4)货车和面包车相差( (5)客车和货车的总辆数和()同样多。 (6
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2014年最新人教版小学数学二年级下册 《数据收集整理》综合练习题 1.气象小组把6 月份的天气作了如下记录: 把晴天、雨天、阴天的天数分别填在下面的统计表中。天气名称 晴天 雨天 阴天 天数 从上表
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