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本文主要是介绍思维导图在项目化群文阅读中的应用策略,以部编高中语文必修上册第七单元为例进行详细分析。随着项目化学习的推广,思维导图在群文阅读教学中的应用对于激发学生兴趣、提高阅读能力具有重要意义。本文探讨了思维导图如何通过激发学习兴趣、提高阅读能力和培养综合素养来促进学生的发展,并具体分析了如何在部编高中语文必修上册第七单元中运用思维导图,包括制作整体思维导图、单篇思维导图以及比较分析思维导图等策略。最后,本文指出思维导图在项目化群文阅读中的应用虽已初见成效但仍需进一步研究,期望未来能有更多的研究者关注这一领域,推动教育教学的进步。
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