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因
文解文
因文解人--《留侯论》课堂实录
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因文解文 因文解人——《留侯论》课堂实录因文解文 因文解人——《留侯论》课堂实录因文解文 因文解人——《留侯论》课堂实录
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2019贵州公务员行测言语理解:以
文解文
之词句理解题
.doc
2019贵州公务员
贵州中公教育
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竹林雨潇潇戏说红楼--以
文解文
.doc
Doc-25PZ5H;本文是文学/艺术/军事/历史中古代文学资料的表格模板参考范文。正文共1,745字,word格式文档。内容摘要:第五十七回慧紫鹃情辞试忙玉慈姨妈爱语慰痴颦。
coconutor
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3
以
文解文
_以
文解文
,在沉淀中积累(教学资料)
.doc
Doc-22BLUS;本文是“中学教育”中“中学作文”的教学资料参考范文。正文共954字,word格式文档。内容摘要:通过主题提炼内化语言,用语言思维训练来内化语言,类比,置换,让语言积累成为一种学习习惯。
梦想丫头
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事业单位考试题库:事业单位行政职业能力测验言语理解:选词填空之"以
文解文
锁空意"
.doc
事业单位考试题库:事业单位行政职业能力测验言语理解:选词填空之“以文解文锁空意”事业单位考试题库:事业单位行政职业能力测验言语理解:选词填空之“以文解文锁空意”事业单位考试题库:事业单位行政职业能力测验言语理解:选词填空之“以文解文锁空意”
tm1987
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以
文解文
在沉淀中积累
.doc
以文解文 在沉淀中积累
ekauun71
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因
文解文
.doc
因文解文因文,解文,因文解文,文解文,因文生事,因文而异
zhaoysi
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把握特点以
文解文
--文言文归纳内容要点与概括中心意思
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把握特点以文解文——文言文归纳内容要点与概括中心意思
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[语文]以
文解文
--文言实词推断方法修改稿
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[语文]以文解文——文言实词推断方法修改稿——文言文专题复习
2013-3-12
箴言中学高三语文备课组 陈霞玲
考纲要求:
理解常见文言实词 在文中的含义
2013-3-12
考纲要求:
理解常见文言实词在文中的含义
首先,必须通过一定量的诵读,增强语感;
其次,要掌握一批常用实词的常用义项 和用法; 再次,就是在上述基础上进一步把知识 转化为解决实际问题的能力,即掌握一 些推断文言实词意义的方法。
2013-3-12
以
文
解
文
—根据语境推断文言词句的含义
2013-3-12
试试看
率疲弊之卒,将数百之众 行将为人所并 过蒙拔擢,宠命优渥 出则接遇宾客,应对诸侯
庶竭驽钝,攘除奸凶
与邻字同义连用
2013-3-12
(疲惫) (将要) (提拔) (接待)
(排斥、排除)
1、今主上幼冲,贼臣虎 据,雄才奋用之秋也”
同义连用。 “冲”即“幼”, “年幼”
2013-3-12
2、念高危,则思谦冲而自牧。 同义连用。
“冲”即“谦”,虚。
2013-3-12
昼夜勤作息《孔雀东南飞》
偏义复词,偏取“作”
去来江口守空船 《琵琶行》
偏义复词,偏取“去”
2013-3-12
高考题演练
盖目眶尽肿,不可开合也 为奸利无所忌
(睁开)
(坏事)
2013-3-12
规律特点一 ——邻字互解
文言文中,有的合成词是由两 个同义或反义的单音节语素合成的, 它们可以分成两种情况:一是偏义 复词,一是同义复词。偏义复词, 用义偏在其中一个语素上,另一个 语素只是起陪衬作用;同义复词是 同义复用。根据相邻的字来推断
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chaoshibaimai
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行测言语理解以
文解文
之词句理解题(实用应用文)
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F-8RURPS;关于“外语学习”中“英语阅读”的实用应用文参考范文文档。正文共858字,word格式文档。内容摘要:行测言语理解:以文解文之词句理解题的内容摘要:行测言语理解:以文解文之词句理解题【例1】杨振宁还是化学实验员的时候,工作开展并不顺利。他的朋友开玩笑说:“凡是有杨振宁的地方,就会有爆炸。”后来经过多番的思考和比较,杨振宁决定从化学领域转入物理领域
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