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[中考物理]新课程新在哪里(嘉应)初中物理新课程改革方面的介绍课件.ppt
[中考物理]新课程新在哪里（嘉应）初中物理新课程改革方面的介绍课件---收集中考物理相关教学资料，以各地中考物理试题、试卷、期中试卷、期末试卷、月考试题为主，兼有部分专题复习以及教学论文等，是您学习中考物理的好帮手。
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2011版初中物理新课程标准解读.ppt
.docin.com2001上半年教育部确定27 个省的38 个国家级实验区 2001 年秋季，38 个国家级实验区70 万中小学学生进入新课程；同时探索三级课程管理体制、评价和考试改革 2002 年
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【初中成套物理】新课标人教版初中物理中考总复习知识结构典型例题(80页).doc
声音的产生：一切发声的物体都在________声音的传播：声音靠________传播，__________不能传声 声音的特性 音调的高低与________有关 响度的大小与________有关 音色
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新课程背景下初中物理实验教学有效性的研究结题报告.pdf
江苏省中小学实验教学研究课题新课程背景下初中物理实验教学有效性的研究 结题报告 海安县紫石中学、城南中学课题组 电话：13862701865邮编：226600 邮箱：LBY8962085@126.co
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[中考]新课程理念与初中物理课堂教学实施.ppt
[中考]新课程理念与初中物理课堂教学实施

新课程 理念 与初中物理课堂教学实施
牡丹江市教育学院中教部 邓晓琼

第一部分: 第一部分 为了每一位学生的发展

第二部分：走向生活 第二部分：

第三部分： 第三部分：为了孩子美好的明天

第一部分:为了每一位学生的发展 第一部分 为了每一位学生的发展

一、课程理念是课程的灵魂 二、新课程发展的核心理念： 新课程发展的核心理念： 为了每一位学生的发展

一、课程理念是课程的灵魂
所谓理念是一个人所具有的 准备付诸行动的信念， 准备付诸行动的信念，它既是一 种观念，也是一种行动。 种观念，也是一种行动。理念是 人们在对某一事物现实的深刻分 析和未来的展望的基础上所形成 因此， 的，因此，任何理念都具有时代 性和前瞻性，是两者的统一。 性和前瞻性，是两者的统一。课 程理念是课程设计者蕴含于课程 之中， 之中，需要课程实施者付诸实践 的教育教学的信念， 的教育教学的信念，它是课程的 灵魂和支点。 灵魂和支点。

（一）新课程与旧课程的本质区别 是理念的不同 1、旧课程观认为课程是知识。 、旧课程观认为课程是知识。 因而教师是知识的传授者， 因而教师是知识的传授者，教师 是中心，学生是知识的接受者。 是中心，学生是知识的接受者。 而新课程观认为课程不仅是知
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新课程标准下初中物理命题研究.ppt
新课程标准下初中物理命题研究,是针对考生的学生情况整理出来的,对应届考生具有一定的指导作用,是老师辅导学生的好帮手,避免了复习无方向性.
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新初中《物理课程标准》解读与细化.doc
2011年版《初中物理课程标准》解读与细化丹东市教师进修学院吴晓楠第一部分 课程基本理念1. 面向全体学生，提高学生科学素养以学生终身发展为本，以提高全体学生科学素养为目标，为每个学生的学习与发展提供
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新课程理念下初中物理实验课程资源开发和利用的实践与研究--优秀毕业论文 参考文献 可复制黏贴.pdf
内蒙古师范大学硕士学位论文新课程理念下初中物理实验课程资源开发和利用的实践与研究姓名：赵海燕申请学位级别：硕士专业：学科教学物理指导教师：塔拉20070605中文摘要课程资源是指形成课程的要素来源以及
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[中考]2011版初中物理课程标准修订解读20123.ppt
[中考]2011版初中物理课程标准修订解读20123

岳阳市城区2012年初中物理联组活动 岳阳市城区2012年初中物理联组活动 2012

岳阳市教育科学技术研究院 袁丽
邮箱： 邮箱：xiangf.yuanli@163m 岳阳初中物理教师qq群号 群号:147939998 岳阳初中物理教师 群号

义务教育物理课程标准修订解读

课标修订的背景

课标修订的指导思想和思路

课标修订的具体内容

课标修订对教师的要求

课标修订的背景 新课程改革实验总体进程 2001上半年教育部确定27个省的38个国家级实验区 2001上半年教育部确定27个省的38个国家级实验区 上半年教育部确定27个省的38 2001年秋季 38个国家级实验区70万中小学学生进 年秋季， 个国家级实验区70 2001年秋季，38个国家级实验区70万中小学学生进 入新课程；同时探索三级课程管理体制、 入新课程；同时探索三级课程管理体制、评价和考 试改革 2002年秋季扩大实验范围，全国实验规模达到10— 2002年秋季扩大实验范围，全国实验规模达到10— 年秋季扩大实验范围 10 15%； 15%；我省作为省级实验区进入新课程 2003年秋季，全国起始年级使用新教材学生数达到 2003年秋季， 年秋季 同年级的35%左右；修订义务教育课程计划、 35%左右 同年级的35%左右；修订义务教育课程计划、各学科 课程标准和修订中小学评价与考试的改革方案等 课程标准和修订中小学评价与考试
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新课程标准下初中物理生活化教学的实践研究.pdf
学位论文独创性声明本人郑重声明：所提交的学位是本人在导师指导下进行的研究工 作和取得的研究成果。本论文中除引文外，所有实验、数据和有关材 料均是真实的。本论文中除引文和致谢的内容外，不包含其他人或其
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