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灭活大肠杆菌免疫小鼠最适浓度的研究报告【摘要】:目的:了解用灭活大肠杆菌免疫小鼠所要的最适浓度,以指导实验教学获得较好的免疫血清。方法:随机选择150 只健康小鼠做样本,分成5 组做各种不同浓度的大肠
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探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度.ppt
大侠2大侠在学生正式实验之前先做一个实验,这样可以为实验的进一步进行摸索条件,也可以检验实验设计的科学性与可行性,以免由于设计不周,盲目开展实验而造成人力、物力、财力的浪费.所以预实验必须要像正式实验
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探究探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度 泰兴市第三高级中学 2010-10-10 15:25:14 作者:SystemMaster 来源: 文字大小:[大][中][小] 一.概述 此探究实验是高中
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探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度宁夏吴忠市回民中学 案例课题选自中图版必修3稳态与环境第一单元第1 章植物生命活动的调节第1 节生长素的发现及其应用。 一、实验教学目标 1. 构建生长素生理作用
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探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度九江县第一中学 332100一、教学目标 1.概述植物生长素的生理作用。 2.尝试探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度。 二、教学重点和难点 1.教学重点 生长
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范文范例参考完美Word 格式整理版 探究:探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度 目的要求: 1. 进一步学会探究性实验的一般方法和步骤,培养科学探究能力,提高创新思维能力。 2. 学会用探究的实验
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探究:探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度一.教学目标: 1.进一步学会探究性实验的一般方法和步骤,培养科学探究能力,提高创新思维能力。 2.学会用探究的实验方法来研究生长素类似物促进插条生根的最适
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“探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度”实验教学设计(终稿) “探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度”是人教版普通高中课程标准实验教科书《生物》必修模块3“稳态与环境”,第3 章“植物的激素调节”
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探究:探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度目的要求:1.进一步学会探究性实验的一般方法和步骤,培养科学探究能力,提高创新思维能力。1. 学会用探究的实验方法来研究生长素类似物促进插条生根的最适浓度。

向豆丁求助:有没有最适浓度?