-
![]()
5
-
书画家李金梅作品赏析.doc
- 书画家李金梅作品赏析书画,评论,作品,画家李金梅,作品欣赏,书画家,李金梅,书法家,李金梅书画,书画作品
-
-
![]()
3
-
教育事无巨细(李金梅).doc
- 教育事无巨细（李金梅）教育事无巨细（李金梅）教育事无巨细（李金梅）
-
-
![]()
6
-
浅谈如何提升乡村小学英语听力教学(李金梅论文).doc
- 。浅析提升乡村小学高年级英语听力的教学策略。李金梅 南宁市邕宁区新江镇中心学校 。【摘要】在语言学习过程中，“听”不仅是取得语言的基本途径之一，也是保证语言规范和加强语言实践的重要手段，是提高英语教学中的重要环节，要正确对待听力在小学英语教学中的发展趋势，掌握听力的一般方法，克服听力训练中遇到的一系列困难。。【关键词】听力教学 发展趋势 激发兴趣 教学实践 困难。小学英语教学的目的之一在于培养学生使用英语进行交际的能力，也就是说英语的听、说、读、写能力。传统的应试教学模式，注重读、写能力训练，轻听、说能力的培养，留下了英语教育中的“聋哑”后遗症。如何提高学生听力水平，给我们从事基础英语教育的同仁们留下了深思。。一、“听”在教学中的地位。“听”是人们交际活动的基本的形式。在书里曾经好到过“弗里斯说学生学会说英语的前提首先是听。亚里山大也说过：掌握一种语言，首先是听懂，听懂的比重占有90%，能听懂才觉得舒服，听不懂就觉得不自在。”由此可见，听在英语诸多的交际功能中占主导地位。在当今社会中，随着各种媒体的广泛使用，听的素质变的日益重要了，但目前小学英语教学中仍存在重书写，轻听说的现象，学生听力培养和提高往往被忽视。低年级教材要求我们教师要加强小学生的读和听，到了高年级这个方面的要求教师好像就不自然的放松了，在完成了四年英语学习的小学生中，英语笔试能力卓而不凡的不乏其人，但每当听别人说英语却是一头雾水，糊里糊涂。为改变这种状况我们必须加大听力训练，因而注重并加强听力教学方法的探索与研究，是提高小学英语听力水平的关键所在。培养小学生的听力能力，教师应有目的、有计划地采取行之有效的手段进行经常性、系统性的训练。。二、精心安排内容和时间。教师在每个阶段的教学都要精心选择合适的材料，遵循"由易到难，逐步深入"的原则，从语音、词汇到短句
-
-
![]()
50
-
作者:李金梅.ppt
- 作者：李金梅
-
-
![]()
15
-
阿福的新衣课件----厘米的认识-------李金梅------山东省潍坊高密市醴泉街道尧头小学.ppt
- 阿福的新衣课件---厘米的认识---李金梅---山东省潍坊高密市醴泉街道尧头小学
-
1篇相似文档
-
![]()
4
-
阿福的新衣----厘米的认识教案-----李金梅-----高密醴泉街道尧头小学.doc
- 精品：阿福的新衣 阿福的新衣教案 阿福的新衣ppt 九成宫醴泉铭 欧阳询九成宫醴泉铭 阿福的新衣课件 李金梅 品重醴泉 九成宫醴泉铭原文 醴泉寺
-
-
![]()
6
-
求一个数是另一个数的几倍-李金梅-醴泉街道尧头小学.doc
- 精品：高密市醴泉街道 李金梅 尧化街道 品重醴泉 九成宫醴泉铭探源 九成宫醴泉铭 欧阳询九成宫醴泉铭 邹平醴泉寺 九成宫醴泉铭译文 芝草无根 醴泉无源
-
1篇相似文档
-
![]()
5
-
(李金梅)浅谈政治学科专题网站建设的几点体会.doc
- (李金梅)浅谈政治学科专题网站建设的几点体会
-
-
![]()
2
-
妊娠合并肾绞痛32例诊疗李金梅.pdf
- 妊娠合并肾绞痛32例诊疗李金梅妊娠合并肾绞痛32例诊疗李金梅妊娠合并肾绞痛32例诊疗李金梅
-
-
![]()
3
-
李金梅读后感.doc
- 李金梅读后感读后感,李金梅,读后感吧,童年读后感,匆匆读后感,读后感大全
-
向豆丁求助：有没有李金梅?
