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比热容教案.doc
5.2热量 比热容 上海市秋萍学校 一、教学任务分析本节学习比热容。比热容是描述物质热学方面特性的物理量，是本章节的重点教学内容之一，而在教学中伴随出现的“比热容概念的形成过程”中同时还涉及到 四个物
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比热容教案.pdf
比热容教案第一篇：比热容教案三、探究——物质的比热容【教学目标】（一）知识目标：1.知道热量及其单位。2.知道比热容的概念，会用比热容的知识分析，判断有关问题。 3.会查物质的比热容表。4、知道能量守
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比热容教案.ppt
2、请下列现象哪种途径改变物体的内能？（1）钻木取火 做功热传递 热传递 做功 做功 1、改变物体内能的方法有_________和_________ 做功 热传递 1、用同样的炉火分别烧一大壶水和半壶
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沪科版初中物理--物质的比热容教案.doc
《比热容》是义务教育课程标准实验教科书9年级（沪科版）第十二章第二节的内容。教材是在学生学习了热传递、热量知识的基础上，进一步研究物体温度升高时吸收热量多少与哪些因素有关，从而提出了比热容的概念，它是
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苏科版物理九上12.3物质的比热容教案.doc
课题：12.3物质的比热容 课型：新授课 教学设计 设计 思路 1、科学探究既是学生的学习目标，又是重要的教学方式之一。本节课又一次让学生体验科学探究的全过程，进一步了解科学探究的一些重要特征，全面地
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沪科版122科学探究物质的比热容教案(简案).doc
沪科版《12.2科学探究：物质的比热容》教案（简案） 【教学课时】 课时。（第一课时） 【教学目标】 1、知道什么是物质的比热容，知道比热的单位及其读法。 2、知道比热是物质的特性之一，会查物质的比热
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比热容教案.pdf
《比热容》教案罗平县阿岗第二中学陈留坤【教学目标】 一、知识与技能 了解比热容的概念，知道比热容是物质的一种属性。 会查比热容表。二、过程与方法 通过探究，比较不同物质的吸热能力。 通过阅读“气候与热
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比热容教案.docx
比热容教案比热容教案比热容教案
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比热容教案.pdf
主要采用科学 到了控制变量法
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比热容教案.doc
比热容教案篇一：初中物理《比热容》教学设计一、教材与学情分析 教材是在学生学习了热传递、热量知识的基础上，进一步研究物体温度升高时吸收热量多少与哪些因素有关，从而提出了比热容的概念，它是本章的重点知识
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