10
水平式思考.ppt
水平式思考
30
水平式思考 - 六顶思考帽.pptx
六顶思考帽2本次课程的目的1.在项目的过程之中,需要经过多次的讨论会议以及各方精英的脑力激荡brain-storming,因此,本次课程的目的在提供一个新的思考方式,协助所有的学员以更有效率的方式,进
60
支挡结构物水平冻胀力研究进展与思考.docx
支挡式结构物水平冻胀力研究进展与思考支挡式结构物水平冻胀力研究进展与思考支挡式结构物水平冻胀力研究进展与思考
29
水平式思考.ppt
水平式思考.ppt水平式思考.ppt水平式思考.ppt
30
水平式思考六顶思考帽.ppt
水平式思考六顶思考帽
6
最新加快旅游信息化进程-提升宁乡旅游服务水平---迎接宁乡旅游业井喷发展的思考.pdf
最新加快旅游信息化进程-提升宁乡旅游服务水平-——迎接宁乡旅游业井喷式发展的思考最新加快旅游信息化进程-提升宁乡旅游服务水平-——迎接宁乡旅游业井喷式发展的思考最新加快旅游信息化进程-提升宁乡旅游服务水平-——迎接宁乡旅游业井喷式发展的思考
4
水平思考:跳出思维定.doc
水平思考:跳出思维定式水平思考:跳出思维定式水平思考:跳出思维定式
1篇相似文档
8
提升小学语文体验教学水平的几点思考(教学资料).doc
F-0K1XB3;关于“幼儿或小学教育”中“小学考试”的教学资料参考范文文档。正文共2,624字,word格式文档。内容摘要:认识学生地位,给予亲历机会,创设合适意境,营造适当氛围,避免体验不当,恰当选择时机,师生恰当评估,促成体验升华,参考文献,辛继湘著.体验教学研究[M].长沙:湖南大学出版社,2005,李宪勇、徐学福:《体验教学及其实施中需要注意的问题》,《中国民族教育》2009年6月。
6
水平思考:跳出思维定.doc
水平思考:跳出思维定式译者synynyn    创新必须打破既定的模式,才能处于全新角度观察事物    ——爱德华•德•博诺    英国物理学家,作家,发明家和顾问爱德华.德.博诺曾经对我们的思考方法,尤其是创新领域提出了挑战。他创造出了“水平思考”这个词。这是指通过多种意想不到的角度,从多方位来思考和解决问题。区别于具有逻辑性和连贯性的垂直思维,德•博诺博士的水平思考是以推动思维突发变换为目的的。水平思考模式是可以通过学习而获得的。德•博诺博士已经创造出了数种手段来帮助人们通过建立水平思考来解决问题,提出新的点子。这其中包括:尽可能多的思考解决问题的不同方法;挑战你对问题所提出的假设;或者加入一些随机产生的,可以激发你从不同角度看问题的元素。挑战你的臆测假设通常是一种捷径。我们假设我们现在所处的环境和曾经经历过的相似,而且以往用来解决这类问题的方法可以再次生效。但事实上,我们拥有的经验越多,我们就越容易给需要解决的问题加上一堆包袱。这会阻碍我们寻找理想的有创造性的方案。要挑战你的臆测,首先记录下对解决这类问题所常使用的主要的思路,然后有意地对它们提出质疑。列出你所有的假设条件,并在每一条假设旁边写下与之对立的逆假设。这个逆假设并不需要为否定形式,但是必须与原先的保持对立状态。一旦你放弃了原有的观念,就很可能会寻找到更好的解决办法。约根•沃夫在他的网络日志“是时写作”里提供了一种方法:假装自己是一个刚刚着陆地球的火星人,第一次看到这个星球的事物。如此,你所处的位置可以使你用全新的眼光审视一切,并且怀疑一切。引入随机元素 选择一个与现有问题完全不联系的随机元素可以带来一个意料之外的切入点,让你从独一无二的视角来看这个问题。随机词曾经在这个网志里被当作一个初始激发器被提到过。德•博诺解释说,人的大脑在联系随机词和现有问题方面有着非凡的能力,不管这个词语看上去有多么的不搭边。从任意单词生成器里找一个词语,或者翻开手边的字典里的任意一页,提取出它的基本原理,然后把这些原理应用到你的问题里面。要小心,不要轻易地认为某一个词语没有用就用别的词来替代它。如果你这么做的话,很可能你只是在找一个词来配合你尝试着要去解决的问题。除了词语之外,你还可以使用图片来作为随机的元素,甚至物体也可以。另外,你所引用的随机元素可以是基于“虚假法则´的。基本上,你可以选择一个规则,引文,概念或者他人的建议,把它引用到你的处境中。
13
广东高水平建设大学嵌入学科服务现状与思考.docx
广东高水平建设大学嵌入式学科服务现状与思考*广东高水平建设大学嵌入式学科服务现状与思考*广东高水平建设大学嵌入式学科服务现状与思考*

向豆丁求助:有没有水平式思考?