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求比一个数多几的数.doc
的应用题学校：总装厂学校 教师：李 一、教材分析1、教学内容 2、教材简析 3、教学重点、难点 4、教学关键 5、教学目标 二、学情分析 学生已具备的 可能遇到的困难 三、教法、学法分析 四、教学过程
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求比一个数少几的数.ppt
30+7=37（本）30-7=23（本）（2）二（1）班有女生26名，男生比女生少4名，男生有多少名？（ 26+4=30（名）26-4=22（名） 27+19=46（个） 27-19=8（个）看图列式
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数学课件求比一个数少几的数.ppt
数学课件求比一个数少几的数
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求比一个数少几的数的应用题.doc
求比一个数少几的数的应用题教学案例与反思 江北实验小学 数学教学如何从学生的生活背景和已有的知识经验出发，让学生在探究中得到主动的发展,从而通过建立数学模型，来解决实际问题。在学校组织的一次教学活动中
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求比一个数的几倍多几的应用题.ppt
求比一个数的几倍多几的应用题
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求比一个数少几的数 二年级 上册 数学.ppt
求比一个数少几的数 二年级 上册 数学
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二年级-求比一个数多几少几的应用题.docx
二年级-求比一个数多几少几的应用题二年级-求比一个数多几少几的应用题二年级-求比一个数多几少几的应用题
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《求比一个数多几的问题》观课报告.doc
《求比一个数多几的问题》观课报告《求比一个数多几的问题》观课报告《求比一个数多几的问题》观课报告
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"求比一个数多(少)几的数".ppt
“求比一个数多（少）几的数”的反叙应用题（第一行比第二行多3个）（第一行比第二行多3个）个（第一行比第二行多3个）个151515151515做一做做一做做一做 做一做做一做 做一做姓名：李明1.有25
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[教材]求比一个数少几的数的应用题.doc
[教材]求比一个数少几的数的应用题
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向豆丁求助：有没有求比一个?

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