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- 长期以来，中学历史课堂教学一直是在教师一言堂，学生无兴趣的困境中徘徊。尽管教师费尽心血，教学收效甚微，学生成绩提高慢。这种“少慢差废”的现象一直困扰着我们。
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向豆丁求助：有没有浅谈信息技术如何优化高中历史课堂?
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