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在信息技术课上应如何正确应用演示教学法.doc
在信息技术课上应如何正确应用演示教学法
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《在信息技术课上应如何正确应用演示教学法》.doc
演示教学法，可以说是信息技术教学法中的一个非常有效的教学方法，例如实际教学过程中，让学生学习某种工具软件的使用，一方面原因是软件版本不断更新变化，另一方面有些软件几年之后可能会被淘汰，所以我认为某些软件操作学习的教学过程中，演示教学法是一种直观有效的教学方法。
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初中部编统编人教版道德与法治八年级下册 4.1 演示教学法【教学设计】《公民基本义务》.docx
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【毕业设计】组合验证门禁系统开发及其演示教学法设计案例门禁系统1.doc
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初中部编统编人教版道德与法治八年级下册 4.1 演示教学法【教学课件】《公民的基本义务》.pptx
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演示教学法及其教学设计.pptx
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组合验证门禁系统开发及其演示教学法案例设计2.docx
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第一部分教案阿司匹林详案------案例教学法 实验演示法.doc
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柯达伊音乐教学法简述ppt演示课件.ppt
柯达伊音乐教学法简介KodlyZoltn 1882-19671破冰律动2• 一个愿望：音乐属于每一个人• 一个中心：歌唱挂帅• 两个特性：民族性、适应性• 三个好：音乐教育越早越好、教师越专业越好、教
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[语文]A中学语文教学法PPT演示文稿210综合文科班用.ppt
[语文]A中学语文教学法PPT演示文稿210综合文科班用中学语文教学法
高等教育出版社 王世堪主编 扬州职业大学 人文学院 周裕国 10综合文科班 2012.9.1

说在新授课之前的话
四句赠言 1.知识改变命运 2.态度决定高度 3.实力见证魅力 4.细节成就完美

说在新授课之前的话
 实践活动
 一句话宣言；  三分钟演讲；  五分钟小讲台

说在新授课之前的话
 基本功训练

 三字一话：粉笔字、（钢笔字、毛笔字）、

普通话；
 现代教育技术：信息采集、多媒体课件制作、

计算机操作等

《我能行》
相信自己行，才会我能行；  别人说我行，努力才能行；  你在这点行，我在那点行；  今天若不行，明天还能行；  能正视不行，也是我能行；  不但自己行，帮助别人行；  相互支持行，合作大家行；  争取全面行，创造才最行。


绪论
第一节 什么是中学语文教学法
一、中学语文教学法是研究中学语文教学规律的学 科 广义地说，凡有语文教学，就有语文教学法的研 究。中国古代的语文教育，受当时的教育制度、 人才选拔制度的制约，尚未独立出来自成一门。

6

绪论



中学语文教学法以总结中学语文教学经验，探 索中学语文教学规律为已任。
规律，是事物运动发展的客观必然性。


 

认识语文教学规律，要着眼于两个方面：
语文教学的外部联系和语文教学的内部联系。

语文教学规律，是客观的存在。我们正确认识 语文教学的规律，正是我们学习语文教学法这门课 的最重要的目的。

绪论
二、中学语文教学法又是学习和研究中学语文教学方 法的学科



教学法的“法”有两层含义。
一为方法论的含义，即我们对语文教学规律的认识
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