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澧溪幼儿园园务会议记录.doc
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玄空大五行风水讲座-陈澧谋著.doc
「玄空」两字，简单的说，就是时间与空间。如何在有效的元运时间里运用适当合宜的形峦及空间来获吉得福，即为玄空学。玄空学的理论主要仍渊源于易经。易经分为先天八卦与后天八卦，就堪舆学而言，先天八卦所主的是元运、是气、是数、是用；而后天八卦所主的是固定不变的方位、实际的形峦，是体。易经系将一卦分为天人地三才，堪舆同样的也本于这个观念，利用天道所主的气与地道所主的方位与形势来察看天与地两者间因交会摩荡所产生的吉凶，引伸而验证处于天地之间的人或先人的遗骸所居住的阴阳二宅之休咎，这就是玄空学所探究的目的。堪舆通常分为形峦与理气两大派别。就堪舆学而言，两者皆不可偏废！蒋大鸿先生曾说道：「形峦为体，理气为用」，没有良好的形峦，单论理气，祇是徒论文字游戏而已，并不能因星盘得吉即能得吉获福；但是如果形峦美好，而未能得当元得运生旺之气，亦未必能随即得福，须待元运旺星得用后，方能得吉。故自古以来才有先贤「喝形」而留下钤记之说，关于此二者，凡学习堪舆者不可不晓
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《澧水船夫号子》教案2.doc
《澧水船夫号子》内容分析 “学习中国传统音乐，感受、体验音乐中的民族文化特征，认识、理解民族民间音乐与人民生活、劳动、文化习俗的密切关系”是《普通高中音乐课程标准》中一项重要的内容。通过对《澧水船夫号
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《澧水船夫号子教案》初中音乐湘文艺2011课标版七年级上册教案1225.doc
澧水船夫号子教案教学目标：一、通过欣赏中国民歌，使学生懂得号子是人民群众在千百年来的劳动、生活中口头创作的，具有鲜明的特色和永恒的生命力。学会演唱号子和编创劳动号子。 学情分析：澧水号子是湖南乡土教材
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李贵深、李宗澧有机化学第二版课后答案.doc
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高中音乐《音乐鉴赏》《澧水船夫号子》PPT课件.ppt
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附表2：宁波市象山港海洋环境监测站应聘人员报名表 姓名 性别 出生年月 政治 面貌 照片 毕业院校 毕业时间 最高学历 学位 专业 技术职称 初级资格证书号 身份证号码 中级注册证书号 家庭住址 邮政
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李贵深、李宗澧有机化学第二版课后习题答案.doc
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湖南省湘、资、沅、澧四水及洞庭湖区干线航道索引图及里程表.jpg
湖南省湘、资、沅、澧四水及洞庭湖区干线航道索引图及里程表
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