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复习生字•••••:•课文写了些什么?每个自然段的大意是什么?• 第一段:写燕子的外形美。• 第二段:描写春之美。• 第三段:描写燕子的飞行美。• 第四段:描写燕子的歇息美。一身(乌黑光亮)的羽毛,一
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吉木萨尔县二小罗世琴郑振铎,现代著名作家、学者、社会活动家。1921 年,同茅盾、叶圣陶等人共同发起成立“文学研究会”。毕生从事文学创作、文学研究和考古研究。 lzhnyng pǔynjzngldo
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这年春天,成千上万只燕子从南方飞回北方时,在瑞士境内遇到了麻烦。当地气温骤降,风雪不止,几乎所有昆虫都被冻死了。燕子经过长途跋涉,已经非常疲劳,再加上找不到食物,饥寒交迫,濒临死亡。这年春天,成千上万
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燕子专列[小学语文课件 PPT课件 教学课件]: ?自学提示:1、自由读课文,读正确,读流利。(个人→小组)2、思考:课文讲了一个什么故事?我会读。 我通过查字典 知道了“料峭、跋涉” 的意思。用简练的语言说清课文主要讲了什么?故事发生的时间、地点、主要人物……欧洲瑞士欧 洲 你知道瑞士吗? 有一年春天,在欧洲瑞士的一个车站, 一列漂亮舒适的空调列车正准备启程,站 台上站满了送行的人。他们送的是一批特 殊的客人——燕子。燕子是候鸟,能长途 飞行,怎么还用专列送呢?阅读推荐第二课时 认真读读课文第二自然段,边读边划出燕子遇到麻烦的句子,再反复读读划出来的句子。 事情是这样的:这年春天,成千上万只燕子从南方飞回北方时,在瑞士境内遇到了麻烦。当地气温骤降,风雪不止,几乎所有昆虫都被冻死了。燕子经过长途跋涉,已经非常疲劳,再加上找不到食物,饥寒交迫,濒临死亡。瑞士政府知道了这个情况,决定用火车把这些燕子送到温暖的地方。 想象当时的情景,读到 这些句子时,你仿佛看到了 怎样的画面? 当地气温骤降,风雪不止,几乎所有昆虫都被冻死了。燕子经过长途跋涉,已经非常疲劳,再加上找不到食物,饥寒交迫,濒临死亡。呼吁  于是,政府通过 电视和广播呼吁人们 立即行动起来,寻找 燕子,把他们送到火 车站。各位市民,各位市民:          请注意,请注意!近日气温骤变,成千上万只燕子,遭遇特大风雪,急需救助。请大家立即行动起来,寻找冻僵的燕子,把它们送到火车站去。   朋友们,快救救燕子吧!         听到消息后,居民们纷纷走出家门,冒着料峭的春寒,顶着满天飞舞的大雪,踏着冻得坚硬的山路,四处寻找冻僵的燕子。 纷纷冒着顶着四处踏着  小贝蒂在哪儿发现了 燕子?她是怎么做的?会说 些什么?你能把她寻找燕子 的过程写下来吗? 如果你是小记者,前去采访小贝蒂,你最想问贝蒂什么问题?你想对贝蒂说什么呢?课后请写一写。当然也可以写一写想对瑞士政府和瑞士人民说的话。...
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qiogn晕倒晕头转向月晕 小圆晕ynyngngǎngǎn( )俏丽悄悄稍微吹拂仿佛沸腾乐谱普通沾染粘贴演奏紧凑佛像25郑振铎,现代著名作家、学者、社会活动家。1921年,同茅盾、叶圣陶等人共同发起成
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