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爱丽丝漫游奇境记11精要.ppt
刘易斯•卡罗尔（LewisCarroll），原名查尔斯•路德维希•道奇逊，是英国数学家、逻辑学家、摄影学家和小说家。与安徒生、格林兄弟齐名的世界顶尖儿童文学大师。1832年1月出生于英国柴郡的一个漫画
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从目的论看儿童文学翻译--以《爱丽丝漫游奇境记》为例.pdf
南京师范大学硕士学位论文从目的论看儿童文学翻译——以《爱丽丝漫游奇境记》为例姓名：吴文娟申请学位级别：硕士专业：英语语言文学指导教师：吕俊20090517摘要摘要目前国内外对于译学的研究可谓颇为深入，
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爱丽丝漫游奇境记.ppt
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爱丽丝漫游奇境记英文版.doc
watchAlice had nothing do.She herbig sister, interesting.Once twiceshe looked bookher sister it.‘Wha
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爱丽丝漫游奇境记英文读后感.doc
爱丽丝漫游奇境记英文读后感Some time ago, finishedreading book“Alice’s adventures bookmainly tells littlegirl call
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爱丽丝漫游奇境记阅读课教案.doc
爱丽丝漫游奇境记阅读课教案
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《爱丽丝漫游奇境记 》笔记整理.docx
《爱丽丝漫游奇境记 》笔记整理
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爱丽丝漫游奇境记-- 阅读推介课.ppt
——最是书香能醉人，读书给我们带来了无限的快乐和喜悦，让我们的心找到了歇息的乐土，让我们的心灵得到美丽的净化。高尔基曾说过“书籍是人类进步的阶梯”，莎士比亚说过“没有了书籍就像生活没有了阳光”。猜猜我
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《爱丽丝漫游奇境记》读书交流.doc
走近经典，快乐阅读。——读《爱丽丝漫游奇境记》。一、交流目标：。1、了解故事的主要内容。。2、把握故事中的角色形象。3、了解故事中荒诞的创作。。二、交流准备：师生共读，制作课件。三、交流过程：。 。一、导入：回忆故事内容。1、经历了四个星期，同学们大多读完了这本书。这本书讲了怎么样的奇景呢？（出示书中的几幅插图，讲故事）。2、看过了图，我们也随爱丽丝走了下奇境，那么留在你脑海里的最深刻的感觉是什么？（一个词语来概括）奇幻。二、经历奇幻。1、说说看，这个奇境里有哪些奇怪的人，你们感受最受的是哪些？。爱丽丝：故事的主角，一个纯真可爱的小女孩，充满好奇心和求知欲，在她身上体现出了属于儿童的那种纯真。在人的成长过程中，这种儿童的纯真常常会遭到侵蚀。因而，纯真的爱丽丝对儿童、对成年人都极具魅力，且弥足珍贵。。兔子：一只穿着背心的白兔，在故事开场正要去给女王取东西的它喊着“天哪！天哪！要迟到了！”跑过爱丽丝面前，引起了她的注。
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爱丽丝漫游奇境记人物形象分析范文.doc
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