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人教版六年级上册第14课《鹿和狼的故事》教学实录.doc
- 《鹿和狼的故事》教学实录教师:同学们好! 学生:老师好! 教师:同学们,鹿,在你们的印象中是怎样的动物呢?(板书:鹿) 狼,又是怎样的动物?(板书:狼) 学生:在我的印象里,鹿是美丽、可爱、善良的动物
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人教版小学语文六年级上册第四单元14课《鹿和狼的故事》多媒体课件.ppt
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《鹿和狼的故事》 优秀课件 直接使用 无需修改.ppt
- 讨论1:措施1:他宣布凯巴伯森林为全国狩猎保护区。 措施2:由政府雇请猎人到那里去消灭狼。 结果1:鹿在这个“自由王国”中,它们自由自在地啃食树木,过着没有危险、食物充足的幸福生活。 结果2:很快,森
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课题 倒成了破坏森林、毁灭自己的祸首。 2、什么是功臣对于谁来说,狼是功臣为什么在句前加上了居然(理解引号的作用) 说鹿是祸首时,为什么句前加了倒成.doc
- 课题苏教版 课时第二 课时 授课对象 三年级 教学目标 1.正确、流利、有感情地朗读课文。 2.通过朗读感悟,从人们随意杀狼反而害狼,破坏森林的事实中,懂得自然界各事物之间的内在联系,破坏生态平衡将会
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《鹿和狼的故事》教学设计 公开课用.doc
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向豆丁求助:有没有狼和鹿?