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班主任工作漫谈班主任工作漫谈 班主任工作是一门艺术,丰富多彩,形式多样.班主任是学生 "人生道路上的引路人".因此.班主任必须尽可能多地掌握"引路 人"的本领和手段.在班级工作中有所"发明",有所创造
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西南大学教育学院梁成艾2010年8月一、班主任工作的地位角色二、班级管理工作组织目标三、班主任工作的素质形象四、班主任工作的常规内容五、班主任工作的主要问题六、班主任工作的七项原则七、班主任工作的有效
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班主任工作漫谈班主任工作漫谈随笔 班主任工作漫谈 篇一:班主任工作漫谈 利用假期我品读学习了魏书生老师的《班主任工作漫谈》,读完这本书后,对于像我这样经验颇少的班主任来说,就像一盏指路明灯,对我的班级
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《班主任工作漫谈》读后感《班主任工作漫谈》是一本本主任教育用书,它讲述了作为一个新教师如何当好一个班主任。我读过之后,觉得许多做法操作性强,具有十分重大的借鉴意义,使我很受启发。收获主要有以下几点。
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——以班主任工作案例分析为切入口2013-11-17 班主任的幸福指数纪律好 学习好 活动好 别人的赏识和认可 师生情感共鸣 浅层次 深层次 2013-11-17 从对工作的建构中来2013-11-1
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班主任的幸福指数纪律好学习好活动好别人的赏识和认可师生情感共鸣浅层次深层次2014-6-15 为什么找不到当班主任的快乐?•为什么现在的孩子教育起来如此困难?• 为什么现在的师生关系变了味?• 从成功
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班主任工作漫谈什么是班主任?班主任是实施学校教育教学工作计划的骨干力量。对学校全面贯彻国家的教育方针和培养目标,全面执行学校教育工作计划,推进素质教育起着保证作用。是班级集体的组织者、管理者、是学生健
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魏书生(整理稿)返回首页魏书生全国著名特级教师,当代著名教育改革家。全国中青年有突出贡献的专家,全国优秀班主任,全国优秀教育工作者,全国劳动模范,中国中学学习科学研究会理事长,首届中国十大杰出青年等殊
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奇,陶铸,彭总,贺总……我们还有什么值得斤斤计较的...腰薅秧拔草. 初春,我们看到工程兵在蛤蟆塘两侧修带状公园,挥大镐,刨冻土.我们穿着棉衣,而有的战士光着膀子还浑身...

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