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近日, 一名 6 岁小男孩在网上迅速走红, 他是一名英语说得 “响当当” “少 的 儿英语楷模”——Tan。这个生性内敛的小男孩是如何从少儿英语的课堂上一步 步蜕变的呢?

看了 Tan 的视频家长对“少儿英语楷模 Tan”的成长产生极大兴趣,究竟 是怎样的教育才能使孩子有如此大转变呢?带着疑问,笔者对 Tan 所在的学校, 少儿英语教育专家,瑞思学科英语学术总监 Sally 进行了采访。 针对 很多家长 孩子的少 力,为了 与国外一 环境,就 孩子听英 原版电影 培养孩子 语能力。 结合自己 学科英语 少儿英语 为了培养 儿英语能 创造一个 样的英语 经常鼓励 文歌,看 等方式来 的少儿英 而 Sally 成为瑞思 之前的在

美国小学的教学经验称,孩子的模仿能力强。现在国内的外教市场并不规范,很 多外国人没有教师资质认证, 这样的师资队伍对于少儿英语能力的培养是非常不 利的, 选择需慎重。 瑞思学科英语对于其师资团队的把握和考量就是非常严格的。

另外,单纯通过动画片让孩子学习少儿英语也是一个大的误区,这将在未来 的学习过程中给少儿英语教育产生很大的弊端与隐患。而在瑞思学科英语“美国 小学”的课堂上,借助高科
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