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博博士研研究究生学学位位论文文.pdf
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医院三基评审病生学题库及答案.doc
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人教版七年级上册生学教学计划.doc
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[理化]必修③ 导案 教师用书.doc
[理化生]必修③ 导学案 教师用书

第一单元 中国传统文化主流思想的演变
第 1 课 “百家争鸣”和儒家思想的形成
【学习目标】
一、知识目标 1.知道诸子百家。 2.认识春秋战国时期百家争鸣局面形成的重要意义。 3.了解孔子、孟子和荀子等思想家以及儒家思想的形成。 二、学习重点 1.“百家争鸣”局面出现的原因、意义。 2. 孔子、孟子、荀子、老子、韩非子所属学派及思想主张。 三、学习难点 早期儒学形成和发展的过程。

【自主学习】
一、 “百家争鸣”局面的出现 1.原因:春秋战国时期,中国社会发生重大变革。 (1)经济上:井田制崩溃。 (2)政治上:分封制瓦解,周王室衰微。 (3)阶级关系上:原来社会地位较低的 士,在社会生活中活跃起来,受到各诸侯国统治者的重 用。 (4)教育和学术上:由贵族垄断局面被打破,私人讲学出现,平民百姓也开始接受教育。 这样,在社会上形成一些传播文化、发展学术为宗旨的学者和思想流派,被称为“诸子百家” 。这 些学派互相诘难、批驳,形成“百家争鸣 ”的局面。 2.概况: 道家学派的老子和庄子;儒家学派的 孔子、孟子和 荀子;墨家学派的墨子;法家学派的商鞅、 韩非子等等。 3.意义: (1) “诸子百家”彼此吸收、融合,形成了中国的传统文化体系。 (2)是中国历史上第一
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[理化]教科版八年级上册物理导案定稿.doc
[理化生]教科版八年级上册物理导学案定稿 </p>
<p> 第一章 走进实验室 第一节 走进实验室:学习科学探究 学习目标 </p>
<p>1、认识到测量是实验探究的重要环节。 </p>
<p>2、知道科学探究的一般步骤,了解安排这些步骤的原因。 3.观察一些典型的物理现象,初步了解观察的科学方法。 </p>
<p>4.通过观察常用实验仪器,认识到测量工具对探究式学习的重要性。 课前学习 </p>
<p>一、尝试学习:(看书p6-10完成) </p>
<p>1.观察图1-1-1,你知道图中所列举的物理现象吗?说一说你还知道哪些有趣的物理现象。 2.一切巧妙的现象,都是有原因的,科学探究就是要找出其中的 及其 , 是科学发现的重要环节。 </p>
<p>3.观察图1-1-2,认识各种常用的测量仪器,其中测长度的仪器有____________________________;测质量的仪器有________________________;测时间的仪器有_______________________________;测温度的仪器是______;电的测量仪器有_________和_________;力的测量仪器有_____________;体积的测量仪器有_____________。 </p>
<p>4.根据图1-1-3可知,科学探究的环节包括: </p>
<p> 、 、 、 、 、 、 、 。 课堂学习
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药用植物植物的器官一根茎叶.ppt
药用植物学与生药学植物的器官一根茎叶.ppt药用植物学与生药学植物的器官一根茎叶.ppt药用植物学与生药学植物的器官一根茎叶.ppt
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[初三理化]2012九年级物理新授课导.doc
[初三理化生]2012九年级物理新授课导学案

【学习内容】第十一章多彩的物质世界 学习内容】 【学习目标】 学习目标】

第1节 宇宙和微观世界

1. 说出宇宙是由什么组成的;识别固态、液态、气态的微观模型。 2. 知道物质是由分子组成的。解释分子是保持物质原来性质的最小粒子;举例说明分子有单原分子和 多原子分子。 3. 知道原子的结构。复述原子的结构;描述电子运动状态。 4. 阅读课本中关于纳米科学技术的资料;记住 1 纳米等于多少米。 【学习重点】 学习重点】 知道物质是由分子组成的,知道原子的结构。 【学习过程】 学习过程】

课前预习学案
● 温故而知新 1. 在八年级上学期学习物态变化时,我们知道了自然界的物质有 例如冰是 ● 自主学习 认真阅读课本,自主完成下列问题: 1. 宇宙是由 2. 原子可以分为 4. 纳米是 距 单位,符号 组成的,物质又是由 和 。 态变为 态 。在熔化的过程中,分子的数量 变化,分子间 变化 。“有”或“没有” ( ) 组成的。 去观察它。 组成的。 态,水是 态,而水蒸气是 态。 态、 态和 态三种状态。

2. 课前做蜡的凝固实验,观察蜡由液态变成固态的过程中,体积的变化。

3. 分子很小,用肉眼直接看不见,应用 5. 冰熔化为水,状态由 变化,分子间的作用力

课内探究学案
一、自主学习,交流预习情况 自主
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药用植物 第三章 植物的器官(一)根、茎、叶 PPT课件.ppt
第五节果实 第五节 果实 第四节 第六节种子 第六节 种子 2012-12-2 种子植物:能够开花结果形成种子,并以种子繁殖后代的植物称种子植物。 以下我们所讲的器官形态、结构都是以种子植物为对象。
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