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历史遗留矛盾的类型及其生成机制 优先出版.pdf
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一种基于矛盾片段模式的路径生成方法.doc
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消解预设和生成矛盾,成就课堂精彩.pdf
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让预设更有效,让生成更精彩--初中英语课堂预设与生成矛盾处理策略的实践研究.pdf
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精心预设情境问题,巧妙处理生成矛盾.doc
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等级结构与古代中国社会矛盾的生成.doc
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处理预设与生成矛盾的实践反思一例谈.doc
我们在课堂教学中经常遇到这样的情况，课前精心的预设，到了课堂上却没有预料的精彩。使我们无法按原计划进行教学。怎样处理预设和生成的矛盾，是我经常思考的问题。最近我和学校的黄老师共同经历了一次痛苦的挫折。在临汾市教委组织的课堂教学四级大赛中，黄老师抽到了北师大版二年级上册第四单元 分一分与除法 中的《花园》这节课题。在很短的时间内，我和黄老师首先就课标、教材、教参进行了较长时间的分析和研究，最后确定本节课的教学目标为： 1、结合具体情境，提出并解决与 倍 有关的数学问题，培养提出问题
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信息技术课堂教学中预设与生成矛盾的平衡.doc
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地理新课程教学中解决预设和生成矛盾的实践和探索.doc
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如何处理预设与生成矛盾.doc
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