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案例一:一个美丽的传说远古时候,塞浦路斯国王皮格马利翁喜爱雕塑。一天,他成功塑造了一个美女的形象,爱不释手,每天以深情的眼光观赏不止。看着看着,美女竟活了。这是一则古希腊神话故事,故事的梗概是这样的。塞浦路斯的国王皮格马利翁是一位有名的雕塑家。他精心地用象牙雕塑了一位美丽可爱的少女。他深深爱上了这个 少女 ,并给他取名叫盖拉蒂。他还给盖拉蒂穿上美丽的长袍,并且拥抱它、亲吻它,他真诚地期望自己的爱能被 少女 接受。但它依然是一尊雕像。皮格马利翁感到很绝望,他不愿意再受这种单相思的
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罗淼塔尔融应在课堂教学中的应用赵晶(石家庄信息工程职业学院基础部 河北 石家庄050035) 女,‘、摘要本文分析了罗森塔尔效应对课堂教学的启示: 建立和谐的课堂气氛:课上对学生表达适度的期望;善 用
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在学生的眼里,他们最希望教师对所有学生都一视同仁,不厚此薄彼;他们最不满意教师凭个人好恶 偏袒某些学生或冷落 歧视某些学生。 当一个教师用真诚 善良 言行一致的

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