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皮亚杰的认知发展理论中,思维发展四个阶段的主要特点.txt
皮亚杰的认知发展理论中，思维发展四个阶段的主要特点皮亚杰的认知发展理论中，思维发展四个阶段的主要特点皮亚杰的认知发展理论中，思维发展四个阶段的主要特点
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心理咨询师基础知识发展心理学【埃里克森人格发展阶段、皮亚杰认知发展、柯尔伯格道德发展】理论记忆口诀.wps
埃里克森人格发展阶段划分口诀埃里克森八阶段，婴幼童青三成年。 婴儿前要信任，克服怀疑有希望。 婴儿后要自主，克服羞耻靠意志。 幼儿期要主动，克服内疚有目标。 童年期要勤奋，克服自卑有能力。 青少年要同
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皮亚杰认知发展阶段理论.ppt
8BEGIN主要内容•一、皮亚杰简介• 二、皮亚杰思维发展理论的核心概念• 三、皮亚杰的儿童思维发展阶段理论• 四、对学前教育工作的启示一、皮亚杰简介• 让皮亚杰（Jean Piaget）（1896-
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第三、第四章 消费者购买决策过程五阶段:问题认知、信息搜集 、购前评价、购买和购后行为.ppt
第三、第四章 消费者购买决策过程五阶段：问题认知、信息搜集 、购前评价、购买和购后行为
第一节     问题认知
一、问题认知过程 （需要的唤醒和动机的形成）

问题认知是指消费者意识到理想状态与实际状态存在差距，从而需要采取进一步行动。（需要的唤醒）

消费者在意识到某个问题以后，是否和采取何种行动（动机的形成）取决于两个方面的因素：一是理想状态与感知的现实状态之间差距的大小或强度，二是该问题的相对重要性。

这里需要强调的是，对理想状态和实际状态的认知，是和个性心理联系在一起的，由于具体人的兴趣、需要、理想、生活方式等的不同，其对理想状态和实际状态判断会有很大差别。
二、消费者问题认知的类型
主动型问题是指在正常情况下消费者能意识到的问题。
被动型问题则是消费者尚未意识到或需要在别人提醒之后才可能意识到的问题。
例：迪恩伯莱木料公司

主动型问题与被动型问题需要运用不同的营销策略。对主动型问题，营销者只要令人信服地向消费者说明产品的优越性就行了，因为消费者对问题已经有了认识。对于被动型问题，营销者不仅要使消费者意识到问题的存在，而且还要使其相信企业所提供的产品或服务是解决该问题的有效办法。显然，后者的营销任务较前者难度更大。
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皮亚杰的认知发展阶段理论对小学生教育的启示.docx
皮亚杰的认知发展阶段理论对小学生教育的启示
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试论皮亚杰、布鲁纳认知发展阶段理论之异同.pdf
3年第,另期、一;一一 段理论之异同、‘丁寸几口口了、一户二 80)和布鲁纳 n’er19o )相提并论,说他们 在哲学 上都是结 构主义,在心理 上同属认知学派,在方法 强调整体系统论,有 认为:关
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试述皮亚杰道德发展阶段理论与柯尔伯格的道德认知发展阶段理论的分歧及其原因.doc
试述皮亚杰道德发展阶段理论与柯尔伯格的道德认知发展阶段理论的分歧及其原因1、与皮亚杰在理论上的分歧：（1）柯尔伯格认为，7-8 岁以前的幼儿除了知道父母比自己更有力量外，就不知道什么叫尊重权威，几乎完
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论文-皮亚杰认知发展阶段理论浅析.doc
沙春燕 逻辑学专业 0411422 指导老师:王左立[摘要]皮亚杰是一位与时俱进的大师,直至晚年他还从相邻的学科中汲取营养以修正和完善自己的理论.其成果被称为"...
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皮亚杰的认知发展阶段观对小学学科教学的启示.doc
皮亚杰的认知发展理论皮亚杰经过多年的观察研究，发现自出生青少年成长期间，个体的认知发展在连续中呈现出阶段性的特征。为此他将儿童的认知发展划分为四个阶段：感知运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段、形式运算
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皮亚杰将从婴儿到青春期的认知发展分为四个阶段。.doc
皮亚杰将从婴儿到青春期的认知发展分为四个阶段。（一）感知运动阶段（0～2 儿童仅靠感知动作的手段来适应外界环境和进一步探索外界环境，主要是视觉、听觉、触觉等感觉与手的动作（抓取和嘴的吸吮）。（二）前运
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