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社交营销的四则运算
.doc
从1971年人类发出第一封电子邮件开始,社交营销的大门就已经被打开。回顾社交平台 42 年进化史,每一次变革都让人与人之间的交流变得更简单、更方便。但企业与人之间,即品牌的社交营销却变得越发复杂。在中
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四、分数、小数
四则
混合
运算
和应用题
.doc
四、分数、小数四则混合运算和应用题教学内容:1、四则混合运算2、两步计算的分数(百分数)应用题教学目标:1、使学生能正确地进行分数、小数四则混合运算,进一步提高学生的计算能力。 2、使学生理解、掌握两
老男孩
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数据结构课程设计-一元多项式
的四则运算
.doc
一元多项式的四则运算学生姓名: 指导老师: 本课程设计主要解决一元多项式的运算问题,通过链表的使用,实现对一元多项式的构建、录入、存储、打印、以及之间的运算。在本课程设计中,程序设计语言为C++语言,
图纸153893706
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整数、小数、分数
四则
混合
运算
分类专项练习题(精华版)
.doc
整数、小数、分数四则混合运算分类专项练习题(精华版)整数四则混合运算题 40+16040 288-14418+35 (58+37)(64-95) 95(64-45) 478-14556+46 122-
典藏专业文库
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四年级
四则
混合
运算
练习题
.doc
、计算“455+366 ”时,可以( )可以同时计算。2、在计算(23+12) 3、如果把算式725+240 的运算顺序改成先算加法,再算乘法,那么算式应改成 5、幼儿园买了1个足球和5 个小皮球,一
xiaoqing1312
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31
提高学生分数
四则
混合
运算
正确率的策略研究揭题报
.doc
计算教学是小学教学中重要的组成部分,是培养学生良好的学习习惯,提高运算能力的重要手段。运算能力是指对记忆能力、计算能力、观察能力、理解能力、联想能力、表述能力、逻辑思维能力等数学能力的统称。运算的正确
数语外教辅资源库
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小学四年级
四则
混合
运算
1(60题)
.doc
(58+37)(64-95)=5、95(64-45)= 6、539-513(37814)= 7、85+14(14+20826)= 8、178-14556+42 9、(284+16)(512-82081
hetaode001
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【小学 五年级数学】分数
四则
混合
运算
题库 共(22页)
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分数四则混合运算(一)一、准确计算: 65+3554 85-41(9832) (21-61)5351 61【179(43+32)】 1211-41+10353 32【(43-21)54】 一个数的10
fanlunzai1994
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基于Virtools
的四则运算
三维教育游戏的设计与开发
.pdf
本文主要设计和开发一个适合儿童学习四则运算的三维教育游戏,学习者以角色扮演的形式在虚拟的游戏场景中,利用四则运算知识完成游戏中的任务。让学习者在游戏中学习并巩固四则运算知识,培养学习者对数学和计算机的兴趣。 本文首先分析了设计和开发健康并有利于教育的教育游戏的必要性,其次从游戏理论,学习理论和教学理论等基础理论来分析如何科学设计和开发满足学习者的教育游戏。 然后以四则运算三维教育游戏为例进一步说明教育游戏的总体设计思路,各种游戏素材开发和制作以及游戏交互功能的实现等实施过程。 最后通过选择具有代表性的用户来测试和试用游戏,收集相应的问卷调查来分析和评价此教育游戏的优点和缺点;结合自己在设计和开发游戏的过程中存在的优点与不足提出下一步深入研究的内容,并对三维角色扮演类教育游戏进行了简单的展望。
花仙依雨
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苏教版六年级数学上册教案全册集体备课分数
四则
混合
运算
.doc
年级数学 科目集体备课教案 备课时间:2009 年11 月24 课题:分数四则混合运算本课初备 课时 课时,本课第1课时 个人复备栏 教学目标:1、使学生结合解决实际问题的过程,理解并掌握分数四则混合
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