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童心是小鸟教学设计.doc
《童心是小鸟》教学设计灵宝市朱阳镇第一小学 创设情境，激发兴趣1、谈话过渡 （师）同学们，你们好！今天又到音乐课了，你们开心吗？（生）开心，（师）能丌能大声一点，（生）能。（师）很好！丌过老师有一个小
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童心是小鸟教学设计.doc
题：《童心是小鸟》执教:段芙蓉 间：2013年11 月13 教学目标1、认知目标：学习休止符的巧妙运用；准确掌握附点四分音符节奏。 2、能力目标：启发学生用轻盈有弹性的声音演唱歌曲，感受3/4 拍的节
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湘教版小学音乐四年级上册《童心是小鸟》教学设计.doc
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人音版小学音乐四年级下册《童心是小鸟》教学设计.doc
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童心是小鸟教案设计.doc
人音版课程改革实验教材第七册第四课《童心》表演：《童心是小鸟》 新城小学 一、教学内容：歌曲《童心是小鸟》 二、教学分析： （1）教材分析 歌曲的歌词富有诗意，十分形象的把儿童比喻成一只快乐的小鸟，反
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初中音乐:童心是小鸟教学设计.docx
初中音乐：童心是小鸟教学设计初中音乐：童心是小鸟教学设计初中音乐：童心是小鸟教学设计
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《童心是小鸟》教学设计.docx
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四年级音乐上册童心是小鸟教学设计.docx
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小学音乐人音四年级上册(2023年新编)第5课童心-《童心是小鸟》教学设计和教学反思.docx
小学音乐人音四年级上册（2023年新编）第5课童心-《童心是小鸟》教学设计和教学反思小学音乐人音四年级上册（2023年新编）第5课童心-《童心是小鸟》教学设计和教学反思小学音乐人音四年级上册（2023年新编）第5课童心-《童心是小鸟》教学设计和教学反思
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童心是小鸟教学设计.pdf
童心是小鸟教学设计童心是小鸟教学设计童心是小鸟教学设计
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