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童心是小鸟教学设计.doc
《童心是小鸟》教学设计灵宝市朱阳镇第一小学 创设情境,激发兴趣1、谈话过渡 (师)同学们,你们好!今天又到音乐课了,你们开心吗?(生)开心,(师)能丌能大声一点,(生)能。(师)很好!丌过老师有一个小
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童心是小鸟教学设计.doc
题:《童心是小鸟》执教:段芙蓉 间:2013年11 月13 教学目标1、认知目标:学习休止符的巧妙运用;准确掌握附点四分音符节奏。 2、能力目标:启发学生用轻盈有弹性的声音演唱歌曲,感受3/4 拍的节
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湘教版小学音乐四年级上册《童心是小鸟教学设计.doc
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人音版小学音乐四年级下册《童心是小鸟教学设计.doc
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童心是小鸟教案设计.doc
人音版课程改革实验教材第七册第四课《童心》表演:《童心是小鸟》 新城小学 一、教学内容:歌曲《童心是小鸟》 二、教学分析: (1)教材分析 歌曲的歌词富有诗意,十分形象的把儿童比喻成一只快乐的小鸟,反
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人音版五年级音乐下册我把小树苗栽到春天的故事里,我把小蜻蜓送回夏天的目光里,我把小鸽子放飞在秋天的歌声里,我把小雪人堆在冬天的童话里。啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦童心是小鸟,羽毛很美丽,飞来飞去在四季
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初中音乐:童心是小鸟教学设计.docx
初中音乐:童心是小鸟教学设计初中音乐:童心是小鸟教学设计初中音乐:童心是小鸟教学设计
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童心是小鸟教学设计.docx
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