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注释诵读全诗 平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问， 一片冰心在玉壶 唐.王昌龄写作背景 思想感情 写作背景：诗人的朋友辛渐即将取到扬州，北上 洛阳。被贬在江宁（今江苏南宁）任职诗人，亲自 送行到了润州，在
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910楚山孤：意为友人离去后自己如楚山般孤寂、孤独。唐王昌龄1.“寒雨”是什么季节的雨？2.“连、入”写出了汉语绵绵不断和无声无息，渲染离别时的暗淡气势诗文“楚山孤”用我们的话怎么说？你能从中体会到什
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李白《赠汪伦》1芙蓉楼送辛渐唐王昌龄23自读指导一1、初读诗文，边读边拼写生字2、再读诗文，用“|”标出停顿4芙蓉楼送辛渐唐王昌龄5自读指导二1、解释词语 .芙蓉楼： 冰心：玉壶：6唐王昌龄1.“寒雨
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【导学案】年级 六年级 备课教师 使用教师 教学课题 17.古诗两首 教学内容 芙蓉楼送辛渐 教学目标 1. 正确、流利有感情地朗读并背诵古诗，能默写古诗 2. 理解整首诗的意思。 3. 体会诗人不会
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白芙蓉楼送辛渐唐王昌龄送别诗四首赠汪伦唐李白李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。别董大唐 高适千里黄云白日熏，北风吹雁雪纷纷。莫愁前路无知己，天下谁人不识君。送元二使安西唐
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唐王昌龄赏析制作：张子羽作者简介王昌龄（西元698-756年）字少伯，京兆长安（今陕西西安）人，汉族。盛唐著名边塞诗人，后人誉为“七绝圣手”。他的边塞诗气势雄浑，格调高昂，充满了积极向上的精神。世称王
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《芙蓉楼送辛渐》评课稿.doc
xx老师执教的是送别诗。 这节课李老师通过对比阅读 蓉楼送辛渐》两首送别诗，学习鉴赏送别诗，了解送别诗的意象，体会送别诗的情感。超越了常规的内容的理解，运用了近几年盛行的“寻意象悟诗情”的教学 手段。
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最新 《芙蓉楼送辛渐》说课稿.docx
《芙蓉楼送辛渐》说课稿一、说教材 《芙蓉楼送辛渐》 是唐代诗人王昌龄的一首送别诗。 前两句写景， 用苍茫的江雨和孤峙的楚山，烘托送别时的凄寒孤寂之情；后两句， 诗人以晶莹透明的冰心玉壶自喻， 令人自然
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