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青岛版四年级数学下册 乘法结合律教学设计 教案 说课稿 教学反思.doc
四年级数学第二单元乘法结合律及交换律 武训实验小学 教学目标：1、结合学生已有的知识经验和具体情境，学习乘法交换律和结合律，并能应用乘法交换律和结合律进行简便计算。 2、在探索学习运算律的过程中，体验
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加法结合律教学设计.doc
四年级数学下册加法结合律教学设计 同口小学 教学内容：P29/例2（加法结合律） 教学目标： 1.引导学生探究和理解加法结合律。 2.培养学生根据具体情况，选择算法的意识与能力，发展思维的灵活性。 3
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加法交换律和结合律教学设计.doc
加法交换律和结合律教学设计教学内容 苏教版小学四年级（上）第56-58 教材分析教材首先通过“跳绳的有多少人”这一具体情境，引出等式“28+17=17+28”，然后要求学生再写出几个这样的等式，通过对
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数学交换律和结合律教学设计.doc
数学交换律和结合律教学设计 本文档属于精品文档、课件类技术资料，转载请联系作者
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加法结合律教学设计一等奖.docx
加法结合律教学设计一等奖加法结合律教学设计一等奖加法结合律教学设计一等奖
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加法交换律和加法结合律教学设计.doc
《加法交换律和加法结合律》教学设计天河区骏景小学刘迅教学目标1．让学生在经历探索加法交换律和结合律的过程中，理解并掌握加法交换律和结合律，初步感受应用加法交换律和结合律，可以使计算简便。2．让学生在学
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加法交换律和加法结合律教学反思.doc
《加法交换律和加法结合律》教学反思在初步认识了 28+17=17+28 这样的等式以后，我问：这样的等式你还能举些例子吗？（学生争先恐后地回答）。我追问，如果一直这样说下去，能说的完吗？（学生马上回答
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★乘法交换律和乘法结合律教学反思.doc
★乘法交换律和乘法结合律教学反思
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加法交换律和结合律教学设计反思说课.doc
加法交换律和结合律教学设计反思说课
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四年级数学加法结合律教学设计.doc
四年级数学加法结合律教学设计
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向豆丁求助：有没有结合律教学?

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