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群体心理学
群体心理学
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[心理学]群体心理案例.doc
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群体心理案例<br />
加入时间：2009-5-2 20:19:24<br />
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点击：969<br />
案例一：去个性化： 案例一：去个性化：他们为何敢于批评父母<br /> 费斯廷格在 1952 年， 让一群人批评他们的父母。 一组具有高辨认性， 即在课堂上进行这种行为。 而另一组具有低辨认性， 在昏暗的教室里进行活 动，并且每一个人都套上一件布袋装，把自己掩盖起来。结果是低辨认组对 父母的批评较多。 这种现象恰恰说明了去个性化的存在。 所谓去个性化是指在群体的保 护下， 个体违反在正常社会情境下的社会准则， 作出事后感到惭愧和后怕的 事情来，也指个体在群体中失去了理性，放弃对自己的控制，与群体统一起 来。 穿上布袋装的被试处于去个性化得状态下， 从而敢于做出平时不敢做的 行为：批判父母。<br />
案例二：囚徒两难游戏—— ——合作还是竞争 案例二：囚徒两难游戏——合作还是竞争<br /> 志愿者被要求玩以下的“囚徒两难游戏”：两名嫌疑犯被扣留起来， 分开羁押。 地方检察官确信他们犯下一桩罪案， 但没有足够的证据起诉他们。 他对两个人中的每一个说， 如果没有人招认， 他就从轻判决， 每人服刑一年。 如果一个招认，另一个不招认，招认方将得到特别处理（只判半年）。另一 方则从重判罚，肯定不少于 20 年，如果两个人同时招认，他<a name="page"></a>
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消费心理学结课论文-我国当代大学生群体的消.doc
消费心理学课程论文（报告、案例分析）院系：专业：班级：姓名：学号：任课教师：题目：我国当代大学生群体的消费心理与行为分析提交论文（报告）时间：年 我国当代大学生群体的消费心理与行为分析专
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耽美文化在青少年女性群体流行的心理原因及影响(心理学范文).doc
论文范文《耽美文化在青少年女性群体流行的心理原因及影响》 Word 格式，可编辑，含目录 精心整理，放心阅读，欢迎下载！ 文档信息 文档编号： 文-05UHZH（自定义文件编号） 文档名称： 耽美文化
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【精品】5.管理心理学的研究内容包括( D )、群体心理与组织心理和领导心理...48.doc
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社会心理学是研究个体和群体的社会心理现象的心理学分支.doc
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大学心理学--群体决策案例:让班组去做主.doc
群体决策案例：让班组去做主 前进通用机器T 金属加工车间主任史涛，不久前被厂里派到市经委办的第三期基层管理短训班去学习，听到了不少专家、学者所做的关于现代化管理理论与方法的报告，很受启发。 给他印象最
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[管理学]管理心理学 第五章 群体心理与管理.doc
[管理学]管理心理学 第五章 群体心理与管理

第五章 群体心理与管理
1.教学基本要求 1.教学基本要求 教学目的：让学生了解群体及其作用，了解群体动力的基本理论。要求学生学习 和掌握群体动力理论。理解群体、群体规范、非正式群体、从众等基本概念； 理 解非正式群体的特点， 懂得如何正确对待非正式群体； 了解影响人际关系的因素， 能运用有关理论知识，正确处理人际关系。 教学重点：了解群体的概念、作用和分类，理解非正式群体形成的原因、性质与 作用， 认识群体凝聚性、 士气以及从众行为的基本规律及其在管理实践中的应用。 教学难点：群体动力理论。 教学时数：8 学时。 2.教学具体内容 2.教学具体内容 第一节 群体概述 一、 群体的概念 群体也称团体。指人们彼此之间为了一定的共同目的，以一定方式结合在一 起，彼此之间存在相互作用，心理上存在共同感并具有情感联系的两人以上的人 群。 跟群众的概念不同，按现代汉语的字面理解，“群众”有两层含义，一是指 “人民大众”或“居民的大多数”，即与“人民”一词同义；另外则是指“未加 入党团的人”，表示“党员”与“群众”的区别，“干部”与“群众”的区别。

两人或两人以上相互影响 稳定的结构 群体 共同的目标 成员意识到彼此同属于一群
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特点： 1） 群体成员之间
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《旅游心理学》讲义教案 第4章 旅游消费者群体的消费心理特征.doc
旅游消费者群体的消费心理特征【教学目的】 通过本章的教学，使学生了解群体的含义、特点、类型；熟悉群体对人的消费行为的影响；掌握不同年龄消费者群体、不同性别消费者群体以及家庭消费群体的旅游消费心理特征。
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消费心理学课件(含参考答案)第五章 消费群体与消费心理.ppt
LOGO主编：肖涧松2010年1月消费心理学——高等教育出版社 第五章消费群体与消费心理 第一节 消费群体概述 第二节 不同消费群体的消费心理 知识练习与思考 能力培养与训练2010年1月 消费心理学
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大学心理学--经典案例;群体决策.doc
大学心理学--经典案例;群体决策大学心理学--经典案例;群体决策大学心理学--经典案例;群体决策
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