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想象的能指.ppt
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写作过程指导的能指与所指.doc
- 写作过程指导的能指与所指
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指南针为什么能指方向.ppt
- 野外定向活动是兼具娱乐性与竞争性的运动。简单地说，就是在地形崎岖的陌生地方赛跑,寻找各个标志点。每个地点都有一个密码，你需要把它记录下来，并且到达指定的地点。 野外定向活动是一项无论是从体力还是从脑力
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索绪尔语言符号的能指与所指的探索.doc
- 话题：教育学习使用方法 所指 引言瑞士语言学家费尔迪南德?索绪尔(F.deSaussure)是20 世纪最著名、影响最深远的语言学家之一，被誉为现代语言学之父。他最杰出的贡献是提出的关于普通语言学的理
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第一节 指南针为什么能指方向.ppt
- 镍能吸引铁、钴、镍等物质的性质。磁体：具有磁性的物体叫磁体。天然磁体人造磁体磁极：磁铁两端磁性强的区域，一端称为北极（N极），一端称为南极（S极）。磁极：磁铁两端磁性强的区域，一端称为北极（N极），一
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指南针为什么能指方向》说课.ppt
- 指南针为什么能指方向》说课
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《红楼梦》"石"能指研究.pdf
- 《红楼梦》“石”能指研究
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半導體廠耗能指標及節能方案之研究.ppt
- 2010/1/21半導體廠耗能指標及節能方案之研究指導教授:胡石政 博士2010/1/2 2希望建立半導體廠耗能指標,與各相關半導體廠做相對應比較建立更良好的能源使用模式，在能源使用上更有效率簡介台灣
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英语毕业论文:关于"能指-所指"与"内涵意义-外延意义"关系的探究.doc
- 英语毕业论文：关于“能指-所指”与“内涵意义-外延意义”关系的探究英语毕业论文：关于“能指-所指”与“内涵意义-外延意义”关系的探究英语毕业论文：关于“能指-所指”与“内涵意义-外延意义”关系的探究
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八年级科学下册 4.4.1 指南针为什么能指方向第1课时课件 浙教版.ppt
- 课件采用了丰富的图片，制作精美，图文并茂，详细地对本章节的内容进行合理设计并有步骤的教学，是比较好的教学参考资料。
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向豆丁求助：有没有能指?
