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《
多情自古
伤离别》课件PPT
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《多情自古伤离别》课件PPT
bizhirao
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[高三语文]
多情自古
伤离别--谈古诗中的别离意象
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[高三语文]多情自古伤离别——谈古诗中的别离意象
——谈古诗中的别离意象
福建漳州芗城中学朱向青
在中国诗坛上,送别诗一直是诗家的重要题材
黯然销魂者, 唯 而已矣!
——江淹《别赋》 作为至情至性 的诗人,面临与挚 友分别时,心中总 会产生一种不吐不 快的激情。
这种激情 往往借助某些 具有特定情感 内涵的意象得 以生发,这些 意象被不断袭 用来表达离别 的情感。
古典文学别离意象之一:
柳
蕴蓄的离思最深
“柳”者,留也。
长条故惹行客, 似牵衣带话, 别情无极。
—周邦彦《六丑》
昔我往矣,杨柳依依 —《诗经 采薇》 长安陌上无穷树,唯有垂杨管别离—刘禹锡《杨柳枝词》
灞陵桥
《三辅黄图》卷六云:“灞桥在长安东,跨水作桥。汉人送客至此,折柳赠别”。
惜别之情
高拂危楼低拂尘, 思量却是无情树, 灞桥攀折一何频。 不解迎人只送人。
——裴悦《柳》
别
离
一、折柳赠别
意
象
古典文学别离意象之二: 芳草
在唐宋诗词中,漫漫无边际的离离芳草 寄托了多少文人的别情离绪、思旧念旧 之情。
送
别
李叔同
长亭外,古道边,芳草碧连天, 晚风拂柳笛声残,夕阳山外山。 天之涯,海之角,知交半零落。 一觚浊酒尽余欢,今宵别梦寒。
赋得古原草送别
离离原上草,一岁一枯荣。 野火烧不尽,春风吹
pengxilai8
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高考复习古诗词专题学案:
多情自古
伤离别--送别诗-教学设计
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多情自古
伤离别--送别诗鉴赏复习》课例分析与思考(教学资料)
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Doc-0208F0;本文是“中学教育”中“高考”的教学资料的论文参考范文或相关资料文档。正文共2,778字,word格式文档。内容摘要:以旧带新,归纳已学过的送别诗歌,抓意象,明意境,析情感,对比阅读,巩固课堂所学,下列对本诗的理解,不正确的一项是( )(2分,甲】诗中一个字是“ ”,记下了作者初次离开故乡时的观感和情思;【乙】诗中的两位诗人临别把酒,一个“ ”字,抒写了诗人豪迈、洒脱、豁达的情感,同是表达的送别诗歌,都运用了借景抒情的手法,但该手法运用却有差别,试结合具体诗句比较其不同之处。
codyzhu
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自古多情
空余恨,此恨绵绵无绝期
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自古多情
伤离别整个诗
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多情自古
伤离别--离情别绪》ppt课件
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《多情自古伤离别——离情别绪》ppt课件
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中国千年来最唯美的100句情诗词,
自古多情
总被无情伤
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2018年高中语文 第二部分 唐宋词 第八课
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伤离别--离情别绪课件 语文版选修唐宋诗词鉴赏
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第二部分第八课鉴赏文本研读应用 体验之旅领悟 探规寻律A级必读诗歌B级扩展阅读积累 鉴赏知识诗词异貌课后视野拓展第八课 多情自古伤离别——离情别绪 [资料助读]释标题 清平乐,词牌名,又名“清平乐令”
zhangangfeng1947
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自古多情
伤离别ppt课件
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