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舌头的秘密教学设计.doc
10舌头的秘密教学目标：知识与能力：A类1、能够带动做朗读课文。2、学会观察图片和视频，能够根据观察发现动物的舌头的秘密。B类 能通顺的读课文，会口头回答老师提出的简单的问题。如：你认识课文中几种动物
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湘教版一年级下册 教学目标

舌头的秘密

知识目标：认识 14 个生字，其中会写“舌、让、害、它、住、全”6 个字。 能力目标：能正确书写 7 个生字，有感情地朗读课文，背诵课文。 情感态度目标：了解动物舌头的作用，激发学生探求生物的兴趣。 教学重点 掌握个生字的音、形、义。有感情地朗读课文。 教学难点 了解动物舌头的作用 教具准备： 教具准备： CAI 课件、动物头饰。 教学过程 教学过程 第二课时 一、谈话、复习生字导入 1、谈话激趣 小朋友们，告诉大家一个好消息，在动物园工作的叔叔阿姨们听说我们班的小朋 友特别爱学习。想邀请咱们班的小朋友去动物园玩，你们想不想去呀？叔叔阿姨 可只选学得最认真，上课最爱动脑筋的小朋友去哟！看谁今天的表现是最棒的！ 2、复习生字 生字宝宝说了，要想去动物园玩，首先得跟他们做朋友，课件出示生字宝 宝，学生齐读，指名读（边读边口头组词） ，男女比赛读，小组开火车读。 ３、导入课题 看来大家都跟生字宝宝交上朋友了，老师知道咱们班的小朋友都喜欢小动 物，也爱护小动物，都要想去动物园玩，可是，你了解动物吗？你知道吗，动物 世界充满奇趣， 有许多秘密， 这节课我们一起来研究舌头的秘密， 教师板书： 10、 舌头的秘密。 （生齐读
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上课最爱 哟！看谁今天的表现是最棒的 首先得跟他们 边口头组词）
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