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舌头的秘密教学设计
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10舌头的秘密教学目标:知识与能力:A类1、能够带动做朗读课文。2、学会观察图片和视频,能够根据观察发现动物的舌头的秘密。B类 能通顺的读课文,会口头回答老师提出的简单的问题。如:你认识课文中几种动物
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[一年级语文]
舌头的秘密教学设计
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湘教版一年级下册 教学目标
舌头的秘密
知识目标:认识 14 个生字,其中会写“舌、让、害、它、住、全”6 个字。 能力目标:能正确书写 7 个生字,有感情地朗读课文,背诵课文。 情感态度目标:了解动物舌头的作用,激发学生探求生物的兴趣。 教学重点 掌握个生字的音、形、义。有感情地朗读课文。 教学难点 了解动物舌头的作用 教具准备: 教具准备: CAI 课件、动物头饰。 教学过程 教学过程 第二课时 一、谈话、复习生字导入 1、谈话激趣 小朋友们,告诉大家一个好消息,在动物园工作的叔叔阿姨们听说我们班的小朋 友特别爱学习。想邀请咱们班的小朋友去动物园玩,你们想不想去呀?叔叔阿姨 可只选学得最认真,上课最爱动脑筋的小朋友去哟!看谁今天的表现是最棒的! 2、复习生字 生字宝宝说了,要想去动物园玩,首先得跟他们做朋友,课件出示生字宝 宝,学生齐读,指名读(边读边口头组词) ,男女比赛读,小组开火车读。 3、导入课题 看来大家都跟生字宝宝交上朋友了,老师知道咱们班的小朋友都喜欢小动 物,也爱护小动物,都要想去动物园玩,可是,你了解动物吗?你知道吗,动物 世界充满奇趣, 有许多秘密, 这节课我们一起来研究舌头的秘密, 教师板书: 10、 舌头的秘密。 (生齐读
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