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[人教版]初中数学教案集(362页)【初一初二教案|全套】七年级上册教案目录TOC 七年级上册教案目录I1.1 正数和负数(1) 11.1 正数和负数(2) 41.2.1 有理数 61.2.2 数轴
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5.1.1相交线 一、教学目标: 知识与技能:认识邻补角和对顶角;掌握对顶角相等,并会简单应用。 过程与方法:1.通过动手实践活动,探索邻补角与对顶角的位置和大小关系。 2.通过“对顶角相等”这个结论
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第一章 有理数 课题: 正数和负数( 课题:1.1 正数和负数(1)
【学习目标】 学习目标】 学习目标 :1、掌握正数和负数概念; 2、会区分两种不同意义的量,会用符号表示正数和负数; 3、体验数学发展是生活实际的需要,激发学生学习数学的兴趣。 【重点难点 :正数和负数概念 重点难点】 重点难点 【导学指导】 导学指导】 导学指导 : 一、知识链接: 知识链接 1、小学里学过哪些数请写出来: 、 、 。

2、阅读课本 p1 和 p2 三幅图(重点是三个例子,边阅读边思考) 回答下面提出的问题: 3、在生活中,仅有整数和分数够用了吗?有没有比 0 小的数?如果有,那叫做什么数? 二、自主学习 自主学习 1、正数与负数的产生 (1) 、生活中具有相反意义的量 如:运进 5 吨与运出 3 吨;上升 7 米与下降 8 米;向东 50 米与向西 47 米等都是生活中遇到 的具有相反意义的量。 请你也举一个具有相反意义量的例子: (2)负数的产生同样是生活和生产的需要 2、正数和负数的表示方法 (1)一般地,我们把上升、运进、零上、收入、前进、高出等规定为正的,而与它相反的量, 如:下降、运出、零下、支出、后退、低于等规定为负的。正的量就用小学里学过的数表示, 有时也在它前面放上一个“
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