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33苏武牧羊 进涛小学 教学目标:1、在阅读中自学生字,结合语境理解“恭恭敬敬、揣、硬说”等词语的意思,能用分析综合法理解“置之度外”的意思。 2、有感情地朗读课文,背诵课文第一、第六小节。学习苏武在
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第第2222课课苏武牧羊 苏武牧羊凌兆小学 凌兆小学 孙桦苏武牧羊苏武牧羊凌兆小学 凌兆小学 孙桦知识目标:知识目标:理解“心坚如铁”、“屈指 理解“心坚如铁”、“屈指 计算”等词 计算”等词的意思。
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苏武传. 班固《汉书》. 走进作者. 班固,字孟坚,东汉著名史学家、文学家。 ... 《汉书》是我国第一部纪传体断代史,是古代传记文学名著,其中还收录了西汉大量的辞赋 ...
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苏武牧羊原文
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任颐(一八四零——一八九五年)字伯年,浙江山阴人.任伯年是一位擅长人物,花乌,山水,尤其精於传神写照的全能画家;在人物画方面,他的作品题材广泛,反映民间生活,表现历史故事和神话人物.任伯年的画作设色浓艳绚丽,华美滋润,线条工夫极深,...
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33苏武牧羊 (第八册) 金山区廊下小学 关于教学设计一、教学目标 1、能自学生字,在教学过程中结合语境理解“恭恭敬敬、置之度外、屈指计算”等词。 2、尝试抓住重点词句体会苏武的思想品质,知道可以根据
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苏武牧羊教学设计.doc
苏武牧羊教学设计
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苏武牧羊故事读后感.doc
苏武牧羊故事读后感
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苏武牧羊 谱 五线谱.doc
苏武牧羊 简谱 五线谱

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