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英语教学方式如何变革.pdf
『I1，河南兰考475300 工作正在 ，教材改革 队伍发生 自己的看法 学的相关理论，并结合 自身 的教学经 验形成 教学模式 中所传递 可以使用 记忆3．运 头脑风暴 同地掌握 、语篇教学为一体的
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英语教学方式如何变革.txt
英语教学方式如何变革
英语教学方式如何变革［出类拔萃］
张冬梅　　约2722字
　　按照国家教育部的统一部署,我国的基础教育课程改革工作正在逐步深入。作为基础教育的一门学科,英语这一门对外交际语言的课程改革是一个意义重...
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论初中英语课堂教学方式变革.doc
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新形势下初中英语教学方式变革研究.doc
新形势下初中英语教学方式变革研究
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英语学科浅析新时期初中英语教师教学方式的变革.doc
引言新时期以来，我国初中英语老师教学方式变革获得了一定的成绩，成绩主要表达在：其一，初中英语老师教育观念的改变；其二，以往传统的灌输性教学方式逐步得到了改善；其三，初中学生的学习方式逐步走向自主、探究
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以"主题课本剧"为载体变革小学英语教学方式.doc
以“主题课本剧”为载体变革小学英语教学方式【内容摘要】新课程不是简单意义上的教学改革，而是教育理念、教学内容、教学方法等诸多方面深刻的变革。在新课程实施中如何有效解决教师新课程理念与课堂教学实际相脱节
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基于单元整体设计视角下的教学与学习方式变革--中学英语老师感悟.doc
基于单元整体设计视角下的教学与学习方式变革--中学英语老师感悟
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2018年教育部高中课程标准培训《核心素养背景下英语课程内容与教学方式变革》.pdf
英语学科的核心素养包括语言能力、思维品质、文化品格和学习能力四个维度。语言能力就是用语言做事的能力，涉及语言知识、语言意识和语感、语言技能、交际策略等等;思维品质是思考辨析能力，包括分析、推理、判断、理性表达、用英语进行多元思维等活动。文化意识重点在于理解各国文化内涵，比较异同，汲取精华，尊重差异等方面。学习能力主要包括元认知策略、认知策略、交际策略和情感策略。一核四层四翼高考评价体系深度学习 项目式语言能力、思维品质、文化品格和学习能力 知识 意识 语感 技能、交际策略 分析、推理、判断、理性表达、用英语进行多元思维 文化意识 文化内涵 比较异同 汲取精华 尊重差异 元认知策略、认知策略 交际策略 情感策略 立德树人 学科核心素养 思想思维方式 迁移应用 概念规律 深度学习教学评一致性 高阶思维 核心知识大概念 知识结构化 条件化 情境化 教学取向 本原性 学科本质理解 知识为本 学习进阶 实际问题解决 知识解析 功能价值 真实问题情景 思维外显 必备品格 关键能力 正确价值观念 批判性思维 育人 大单元设计 情感
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【word】 英语教学方式如何变革.doc
【word】 英语教学方式如何变革
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新时期初中英语教师教学方式变革研究.pdf
新时期初中英语教师教学方式变革研究
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