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蔡梦
:
音乐学科核心素养基本内涵
.pptx
音乐学科核心素养基本内涵2018年11月蔡梦首都师范大学 音乐学院本课件主要内容“审美感知”基本内涵:定义--功能—理念—目标—内容—教学提示—教学建议“艺术表现”基本内涵:定义--功能—理念—目标—
eiofhq15
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蔡梦音乐学科核心素养基本内涵
ppt课件
.pptx
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三一办公
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蔡梦
:
音乐学科核心素养基本内涵
共39页
.ppt
蔡梦:音乐学科核心素养基本内涵共39页
ocfxmy5skwezs1tb31..
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10
英语
学科核心素养
的
内涵
及教学策略
.doc
来源莲山课件ww w. j.CoM英语学科核心素养的内涵及教学策略 《中国学生发展核心素养(征求意见稿)》(以下简称“征求意见稿”)对学生发展核心素养进行了界定,就是指学生应具备的、能够适应终身发展和
jihuoguo1948
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英语
学科核心素养
的实质
内涵
.doc
摘要:发展学生英语学科核心素养是深化基础教育英语课程改革的重大举措之一。在综述国内外学科核心素养理论与实践研究的基础上,论述了中国语境下发展学生英语学科核心素养的价值,着重阐释了英语学科核心素养的内涵
dds0007mdn
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9
思想政治
学科核心素养
的
内涵
与培养策略
.doc
思想政治学科核心素养的内涵与培养策略
ix1ksby
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30
历史
学科核心素养
的
内涵
与教学落点以"时空观念"为例
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历史学科核心素养的内涵与教学落点以“时空观念”为例历史学科核心素养的内涵与教学落点以“时空观念”为例历史学科核心素养的内涵与教学落点以“时空观念”为例
31285c98ac
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初中语文
学科核心素养内涵
探究与培养策略--以温州市W中学为例
.pdf
G427UDC: 376 15450481333密级: 公开 温州大学 初中语文学科核心素养内涵探究与培养策略 ——以温州市W 中学为例 本人郑重声明:所呈交的学位论文是我个人在导师指导下进行的研究工
L伟骏_1218
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55
普通高中历史课程标准解读《高中历史
学科核心素养
的
内涵
、表现及测评》2019-2020
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立德树人 学科核心素养 思想思维方式 迁移应用 概念规律 深度学习教学评一致性 高阶思维 核心知识大概念 知识结构化 条件化 情境化 教学取向 本原性 学科本质理解 知识为本 学习进阶 实际问题解决 知识解析 功能价值 真实问题情景 思维外显 必备品格 关键能力 正确价值观念 批判性思维 育人 大单元设计 情感历史核心素养时空观念、史料实证、历史理解、历史解释、历史价值观。史料辨析历史叙述的可靠证据,并据此提出自己的历史认识能够以实证精神处理历史与现实问题
小楼听雨
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化学
学科核心素养
视域下的单元校本作业设计:
内涵
解析与流程探究
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化学学科核心素养视域下的单元校本作业设计:内涵解析与流程探究化学学科核心素养视域下的单元校本作业设计:内涵解析与流程探究化学学科核心素养视域下的单元校本作业设计:内涵解析与流程探究
贾宝传奇
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