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藤野先生人物形象分析(教学资料).doc
Doc-22G5V6；本文是“中学教育”中“中学学案”的教学资料参考范文。正文共1,810字，word格式文档。内容摘要：读过鲁迅的回忆性散文《藤野先生》，一个生活马虎，穿着粗心的藤野先生便立马在头脑立了起来。文章中有这样
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Doc-22S3RB；本文是“中学教育”中“中学学案”的教学资料参考范文。正文共1,775字，word格式文档。内容摘要：我们知道，鲁迅先生的著名散文《藤野先生》一文中有两条线索，即对藤野先生的回忆（明线）和表达强烈的爱国
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课时安排：1课时 时间求学经历 少年时在绍兴三味书屋读私塾 半年后在南京矿路学堂学开矿 毕业后在日本东京预备学堂学日语 毕业后在仙台医学专门学校学医 两年后回东京提倡新文艺 2、藤野先生：全名藤野严九
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藤野先生人物形象与手法分析.doc
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Doc-9D9P3M；本文是“中学教育”中“中考”的教学资料的论文参考范文或相关资料文档。正文共1,381字，word格式文档。内容摘要：学习本文选取典型事例和抓住主要人物特征刻画人物形象的方法，明确目标，从典型事例中概括藤野先生的人物形象，学习本文选取典型事例和抓住主要人物特征刻画人物形象的方法，人一小组讨论，藤野先生的肖像描写，留级生对藤野先生的掌故传言，鲁迅与藤野先生交往的四个典型事例，藤野先生的四个典型事例对应的精神品质，探讨：藤野先生的人物形象是怎样得来的，师总结：对人物形象的把握，我们可以通过以下方法，真题演练（河南 2014 《看自行车的女人，本文写了“看自行车的女人”的哪几件事？请用简洁的语言概括，品读第3段和第6段，从人物描写的角度，结合相关语句进行赏，达标测试（堂堂清，作业。
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