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第三单元第一章 生物圈中有哪些绿色植物 第一节藻类、苔藓和蕨类植物 知识目标:1. 概述藻类、苔藓和蕨类植物的形态特征和生活环境。 2.说出藻类、苔藓和蕨类植物对生物圈的作用和与人类的关系,关注这些植
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题:藻类、苔藓和蕨类植物义务教育课程标准实验教科书生物学(人教版)七年级上册 第三单元 生物圈中的绿色植物 第一章 生物圈中有哪些绿色植物 第一节 藻类、苔藓和蕨类植物 一.教材分析: “生物圈中的绿
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种类:30多万种分类: 种子植物 藻类植物 苔藓植物 蕨类植物 靠孢子繁殖 靠种子繁殖 (2).结合课本,下列表格。 生活环境形态特征(有无根茎叶的分化) 结构特点(有无输导组织) 与人类生活的关系
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《生物学》七年级上册植物的分类 藻类 苔藓 蕨类 种子植物 藻类植物海洋藻类 讨论: 大家观察P73图片,思考并讨论以下三个问题,两分钟后,请代表起来回答。 1.这些藻类植物生活在怎样的环境中? 2.
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藻类藻类、、苔藓和蕨类苔藓和蕨类植物植物1学习目标•1、识别常见藻类植物、苔藓植物• 2、概述藻类植物、苔藓植物的主要特征及与人类的关系2藻类植物3456海带示意图叶状体柄固着器71、海带是什么颜色的
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教学设计分析、评价、反思、体会 课题 第三单元、生物圈中的绿色植物 第一章、生物圈中有哪些绿色植物 第一节 藻类、苔藓和蕨类植物 教学目标 知识与能力 一、教学目标 1.概述藻类、苔藓和蕨类植物的形态
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贯众众清热解毒、止血驱虫。清热解毒、止血驱虫。分类 分类生活 生活环境 环境形态结构 形态结构生殖 生殖方式 方式作用 作用 典型代表 典型代表藻类 藻类植物 植物苔藓 苔藓植物 植物蕨类 蕨类植物
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霍山文峰学校霍山文峰学校 黄德如1.1.2. 2.1.2.3.阅读思考: 阅读思考:::1. 1. ,,?2. 2. ,,?3. 3.

向豆丁求助:有没有藻类植物苔藓植物?