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数学教育改革带来的教师角色变化与素质需求.doc
他们已经不习惯(或不敢)在学生面前展示数学结论,数学方法产生前的"忙忙黑暗"中的探索过程. 这样的课堂上能出现老师丰富生动的探索活动吗只能是固定的方法,准确的结论!
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多屏时代新型传播生态视角下屏幕的角色变化研究.pdf
屏幕是目前传播信息最重要的载体,也是受众最核心的交互工具,本文主 要研究在新型的传播生态下,屏幕在传播领域所扮演的角色及其未来的变化趋 势。
2012 年谷歌的报告《多屏新世界:理解跨平台消费行为》显示,当前时期, “屏”已经垄断了 90%以上的媒介行为,跨屏、互动、全场景、多屏合一、一 云多屏的新型传播生态已然形成。
美国传播学专家阿尔赛义德(David L.Altheide)认为研究传播生态的挑战 在于发现一种视角,把信息技术、媒介和传播环境联系起来。
本文将以屏的发展为视角,在多屏传播生态中分析屏对于人与人、人与内 容、内容与内容互动的影响。
当前时期,媒体及业界应该深化对屏端的分析,根据对核心受众群体与所 处场景的洞悉,利用屏与屏之间的场景功能差异,形成媒介工具化矩阵,让传 播的效果最大化。
在多屏传播时代,屏的角色发生了天翻地覆的变化,但与此同时,我们也应 该认识到,在整体传播环节中屏仍然只是工具和载体,传播环节的中心是受众, 传播的本质还是内容的传播,只有根据不同的屏幕,推出适应屏幕的内容,并 精准推送给分类受众,才能提升受众的体验,从而让用户贡献更大的流量价值, 并提升广告营销的价值。
基于上述现状,本文旨在通过对多屏传播时代的新型传播生态下,屏所扮 演的角色的分析,挖掘屏幕功能,列举媒介应用屏的正反两方面案例,让其特 征与存在的问题具象化。
本文将以理论分析法,将传播生态、多屏传播的现状与理论相结合,探求现 状变迁的理论依据,并通过理论演绎分析其未来的发展趋势。另外还通过多学 科的理论,分析多屏传播时期的新型传播生态,即从传播学、用户行为学、生态 学的多学科理论分析这一新生事物。以互联网产业理论中的梅特卡夫定律、摩 尔定律分析多屏传播生态中的产业基础——屏的发展变化。以访谈的方式获取 多屏产业的一手资料与核心事实,并对数据、案例、理论进行补充。
本文还通过案例分析法,分析多屏传播时代利用多屏化工具矩阵的典型代 表——乐视和腾讯,收集分析乐视&腾讯多年来累积的数据,了解多屏产业布局 对传播的真实影响。
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关于现代社会职业女性角色变化与价值选择(论文范文).doc
Doc-02HTHZ;本文是“论文”中“论文指导或论文设计”的论文的论文参考范文或相关资料文档。正文共4,318字,word格式文档。内容摘要:职业女性在社会发展中的角色变化,社会变迁给职业女性角色带来的困惑,旧观念给职业女性带来的困惑,家庭角色过重与“大男人”社会心态带给女性的困扰,改革开放浪潮给女性角色带来的冲击,现代职业女性的社会价值提升,积极为妇女全面发展搭建平台,优化妇女发展环境,引导妇女为促进社会和谐发挥积极作用。

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