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其言愈壮,其情益悲--破阵子.为陈同甫赋壮词以寄之课堂实录 苏教版好教案.pdf
江苏特级教师江苏特级教师 江苏特级教师 执教执教 执教 师：同学们，今天教室里来了许多老师，我们以怎样的方式欢迎他们？（师生齐 师：同学们，今天教室里来了许多老师，我们以怎样的方式欢迎他们？（师生齐
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负极词的曲言功能及其语用定位.pdf
2009年11 月第41 期外语教学与研究(外国语文双月刊)ForeignLanguage Teachi ng bimont hl y)Nov. 2009Vol 41No. 6负极词的曲言功能及其语用
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莫言领取诺贝尔文学奖 授奖词称其为诗人.doc
莫言领取诺贝尔文学奖授奖词称其为诗人 2012 年12 月12 日05:49 新京报[微博]我要评论(0) 字号：T|T 转播到腾讯微博 12 月10 日，在瑞典首都斯德哥尔摩音乐厅举行的2012 年
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其言愈壮,其情益悲--《破阵子.为陈同甫赋壮词以寄之》课堂实录-教学设计.doc
师（补充投影）生齐读：陈同甫，名陈亮，南宋爱国词人，史书记载：“亮为人才气超迈，喜谈兵，议论风生，下笔数千言立就。”公元1188年，辛弃疾力主抗金，却遭到朝廷当权者的排挤，被罢官闲居江西上饶，因辛陈二
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选言命题是其联结词为选言联结词的复合命题.doc
选言命题是其联结词为选言联结词的复合命题。在自然语言中，选言联结词有多种表达形式，如在汉语中就有 “„或者„”，“„要么„” 等等。如下就是两个选言命题： “他发烧到39 度是由于上呼吸道感染，或者是
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初中历史"言为其声,词见历史--走近李清照"研究性学习设计.doc
《言为其声，词见历史——走近李清照》研究性学习设计 作者姓名 任职单位学科 历史 年级 七年级 单元标题 经济重心的南移和民族关系的发展 研究性学习名称 言为其声，词见历史——走近李清照 属于主题单元
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其言愈壮,其情益悲 破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之课堂实录 苏.docx
其言愈壮，其情益悲 破阵子・为陈同甫赋壮词以寄之课堂实录 苏其言愈壮，其情益悲 破阵子・为陈同甫赋壮词以寄之课堂实录 苏其言愈壮，其情益悲 破阵子・为陈同甫赋壮词以寄之课堂实录 苏
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实践研修成果 无个性之见,无个性之言,味同嚼蜡。充其量只能自以为是地煽情,叠加赞誉之词或装腔作势地美读,以遮其丑。 散文教学无疑具有最强烈的广适性。尽管很多渐趋成熟的文体已经.doc
实践研修成果 无个性之见，无个性之言，味同嚼蜡。充其量只能自以为是地煽情，叠加赞誉之词或装腔作势地美读，以遮其丑。 散文教学无疑具有最强烈的广适性。尽管很多渐趋成熟的文体已经
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蒙校校长谈敎改称《虎妈战歌》言过其词.docx
蒙校校长谈敎改 称《虎妈战歌》言过其词蒙校校长谈敎改 称《虎妈战歌》言过其词蒙校校长谈敎改 称《虎妈战歌》言过其词
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唐.刘禹锡七言绝句32首秋词(其一) 竹枝词(其一) 自古逢秋悲寂寥,我 ....txt
遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。 石头城乌衣巷山围故国周遭在，潮打空城寂寞回。 朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。 淮水东边旧时月，夜深还过女墙来。 旧时王谢 ...
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向豆丁求助：有没有言过其词?

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