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学前儿童
语言障碍
筛查
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的编制
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华东师范大学硕士学位论文学前儿童语言障碍筛查量表的编制姓名:郑静申请学位级别:硕士专业:特殊教育学指导教师:刘春玲20050401摘要本研究的主要内容是编制《学前儿童语言障碍筛查量表》,以上海市区4-
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的编制及实测
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与述情
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说汉语中国老人的遗忘型轻度认知功能
障碍
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成像和神经
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的评定
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念念语言(language): 是通过应用符号达到交流的能力,是复杂神经心理活动的结果,按照语言社会建立的常规来实现。符号包括口头的和书面的以及姿势的,如手势、表情等。 念念言语(speech): 是
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智障儿童的言语
语言障碍
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