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质数和合数练习题.doc
质数和合数练习题 相关说明性文字来自网络收集，欢迎下载
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质数和合数教案.doc
《质数和合数》教案教学目标： 1、理解质数和合数的概念，并能判断一个数是质数还是合数，会把自然数按因数的个数进行分类。 2、知道100 以内的质数，熟20 以内的质数。 3、培养学生认真学习，善于思考
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05质数与合数.doc
5年级数学思维训练05质数与合数与质数有关的构造问题，通过分解质因数求解的整数问题．
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质数和合数教案.doc
质数和合数大连开发区东居小学 教学内容：人教版九年义务教育六年制小学数学第十册P58~59 教学目标：1、使学生理解质数、合数的意义，会判断一个数是质数还是合数。 2、培养学生观察、比较、概括和判断的
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质数和合数教学设计.doc
教学内容:第二单元课本23,24 页。质数和合数,例1,例2 数学目标： 1. 掌握质数和合数的概念。并知道它们之间的联系和区别。 2. 能判断一个数是质数还是合数。 3. 知道1 既不是质数,也不是
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质数和合数 习题精选.doc
质数和合数习题精选 基础训练 一、判断题。 1．自然数中除了质数、合数，还有1。（ 这两个数以外，个位上是0、2、4、6、8、5的数都是合数。（ 二、填空题。1．28 的约数有（ ），这些数中，质数有
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质数和合数,分解质因数.doc
质数和合数，分解质因数说课稿尊敬的各位领导、老师：大家好！ 今天我说课的内容是：全日制聋校实验教材数学第十二册第二部分的内容：质数和合数 分解质因数。 下面，我将分教学思考、教学设计和教学随想这三方面
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质数和合数教学设计.doc
“质数和合数”教学设计[教学内容] 《义务教育课程标准实验教科书 数学》（人教版）五年级下册第23、24 [学情与教材分析]质数和合数是数论中的重要内容，数学家们对质数和合数的理论在不断地研究。在小学
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质数与合数教学设计.doc
《质数与合数》教学设计教材分析： 质数与合数是青岛版五年级上册 107~~109 页的内容，是在约数和倍数以及能被２、３、５整除的数的特征的基础上进行教学的。是求最大公约数、最小公倍数以及约分、通分的
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质数和合数练习题一.doc
质数和合数练习题一一）填空。 1、最小的自然数是（ ），最小的质数是（ ），最小的合数是（ ），最小的奇数是（ 2、20以内的质数有（ ），20 以内的偶数有（ 20以内的奇数有（ 3、20以内的数中
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