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苏科版初中数学教案-1.1轴对称与轴对称图
苏科版初中数学教案-1.1轴对称与轴对称图
浙教版初中数学教案-2.1轴对称图形
浙教版初中数学教案-2.1轴对称图形

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[初二数学]第十二章轴对称教案.doc
[初二数学]第十二章轴对称教案课题：第十二章

轴对称

新授课

§ 1 2 ．1 ．1

轴对称（ 轴对称（一）

教学目标 （一）教学知识点 1．在生活实例中认识轴对称图． 2．分析轴对称图形，理解轴对称的概念． （二）能力训练要求 1． 通过丰富的生活实例认识轴对称， 能够识别简单的轴对称图形及其对称 轴． 2．经历观察、分析的过程，训练学生观察、分析的能力． （三）情感与价值观要求 通过对丰富的轴对称现象的认识，进一步培养学生积极的情感、态度，促 进观察、分析、归纳、概括等一般能力和审美能力的提高． 教学重点 轴对称图形的概念． 教学难点 能够识别轴对称图形并找出它的对称轴． 教学方法 启发诱导法． 教具准备 师：1．天安门、蝴蝶、窗花、脸谱等图片． 生：剪刀、小刀、硬纸板． 课后反馈： 课后反馈：

- 1 -

教学过程 ⅰ．创设情境，引入新课 创设情境， [师]我们生活在一个充满对称的世界中，许多建筑物都设计成对称形，艺术作品的创 作往往也从对称角度考虑，自然界的许多动植物也按对称形生长，中国的方块字中些也具 有对称性……对称给我们带来多少美的感受！初步掌握对称的奥秒，不仅可以帮助我们发 现一些图形的特征，还可以使我们感受到自然界的美与和谐． 轴对称是对称中重要的一种，让我们一起走进轴对称世界，探索它的秘密吧！ 从这节课开始，我们来学习第十四章：轴对称．今天我们来研究第一节，认识什么是 轴对称图形，什么是对称轴． ⅱ．导入新课 [师]我们先来看几幅图片（书 29 页图 12.1-1） ，观察它们都有些什么共同特征． [生甲]这些图形都是对称的． [生乙]这些图形从中间分开后，左右两部分能够完全重合． [师]对称现象无处不在，从自然景观到分子结构，从建筑物到艺术作品， 甚至日常 生活用品，人们都可以找到对称的例子．现在同学们就从我们生活周围的事物中来找一些 具有对称特征的例子． [生丙]我们的黑板、课桌、椅子等． [生丁]我们的身体，还有飞机、汽车、枫叶等都是对称的． [师]同学们回答得真好， 大家举了这么多对称的例子， 现在我们来看一下下面的问题， 我们来研究一下什么是轴对称图形． 观察 如图 12．1-2，把一张纸对折，剪出一个图案（折痕处不要完
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第十二章轴对称教案 导读单1.doc
课题：12.1轴对称（1） 月 日 班级： 姓名：
一、教材分析：
（一）学习目标：
1.了解对称现象的普遍性，经历图形的观察、剪制过程，能说出什么是轴对称图形，什么是对称轴，会在轴对称图形中找出它的对称轴.
2. 能说出两个图形成轴对称的意思，什么是对称轴和对称点，能说明轴对称图形与两个图形成轴对称的不同点和相同点.
3. 通过找对称轴，发展空间观念.
（二）学习重点和难点：
1.重点：轴对称图形和两个图形关于某直线对称的概念.
2.难点：比较观察轴对称和两个图形关于某直线对称的区别与联系。
二、问题导读单：阅读P28—31页回答下列问题：
1.阅读本章概述说明本学习的主要内容：_______________________________________________
__________________________________________________________________________________
2.结合彩图和有关文字，与同学交流说明轴对称图形与对称轴。
3.你见过的轴对称图形：_____________________________________________________________
4.完成P30页练习题 。
5.回答P30页“思考” ______________________________________________________________
____________________________________________________________________
6.与同学交流“两个图形成轴对称”认识与说明如何找“对称点”（写答案要点）
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
7.回答P31页“思考”，这个“思考”问题说明什么？
_________
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12.1轴对称教案.doc
（1）理解并掌握轴对称、轴对称图形的概念，能够判断一个图形是否是轴对称图形．（2）探索轴对称的性质，并能够利用轴对称的性质作轴对称图形． （3）探索线段垂直平分线的性质，能够利用其解决相关问题． 在探
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13.1.1轴对称教案.pdf
13.1.1轴对称教案13.1.1轴对称教案13.1.1轴对称教案
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八年级轴对称教案.doc
第十二章《轴对称》 教案12．1 轴对称（一）教学目标1．在生活实例中认识轴对称图．2．分析轴对称图形，理解轴对称的概念．教学重点：轴对称图形的概念．教学难点：能够识别轴对称图形并找出它的对称轴．教学
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图形的运动轴对称教案.doc
图形的运动轴对称教案本文是（）教案频道为大家整理的《图形的运动轴对称教案》，供大家学习参考。 图形的运动轴对称教案(一) 人教版四年级下册图形的运动——轴对称教案 四年级数学下册第七单元图形的运动（二
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青岛版三年级数学轴对称教案.doc
全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选教案设计 教案背景1，面向学生： 中学 小学 2，学科：数学 2，课时：1 3，学生课前准备： （1）搜集京剧脸谱图案。 （2）了解各种风筝的形状。 （
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新人教版八年级轴对称教案.pdf
12．1轴对称12．1．1 轴对称（一） 教学目标知识与技能：通过丰富的生活实例认识轴对称，能够识别简单的轴对称图形、轴对称及其对称轴，并能作出轴对称图形和成轴对称的图形的对称轴；说出轴对称图形与两个
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五年级数学下轴对称教案 教学设计.doc
5.1.1轴对称课 最佳解决方案一、欣赏图片，揭示课题（一）出示课本图，欣赏图片师：我国是四大文明古国，中华民族五千年的文明在历史的长河中留下了光辉灿烂的身影。至今，我们还可以在历史的遗产中感受到几千
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七年级下册生活中的轴对称教案.doc
教材所处的地位和前后联系：“生活中的轴对称”是七年级下册第九章《轴对称》中的第一节内容，它与现实生活联系紧密，轴对称的知识在小学已有初步的渗透，在初中阶段，它不但与图形的三种运动方式（平移、翻折、旋转
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