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克拉申的可理解性输入假说的研究.pdf
10183密级 研究生学号：01132056 硕士学位论文克拉申的可理解性输入假说的研究Studies Krashen’sComprehensible Input Hypothesis 作者姓名： 鲁
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克拉申输入假说与初中英语听力教学.pdf
四川师范大学硕士学位论文克拉申输入假说与初中英语听力教学 英语学科教学专业 硕士研究生：魏小艳 指导教师：王蓉 摘要在英语学习和教学中，英语听力被认为是最重要最难掌握的语言技能之一。 它也在英语交流中
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Krashen的输入假说与外语教学.pdf
一、引言在二语习得领域里，研究者们提出了各种各样的理论模式，用以解释二语习得过程。其中影响最大，解释最全面但又最具有争议性的，莫过于美国语言学家Krashen在20 世纪80 年代提出的监察模式（Mo
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inputhypothesis克拉申输入假说ppt教案.pptx
inputhypothesis克拉申输入假说ppt教案
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克拉申"语言输入假说"综述.docx
克拉申“语言输入假说”综述克拉申“语言输入假说”综述克拉申“语言输入假说”综述
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Krashen的输入假说与外语词汇教学.txt
Krashen的输入假说与外语词汇教学［外语教学与研究］ 要：Krashen在上个世纪 80 年代提出的监控理论对第二语言习得的研究领域引起不小的反响，其中的输入假说更是对二语习得和外语教学产生了深远
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基于krashen输入假说与swain输出假说的大学英语听说教学.pdf
LUCai-yao作者单位： 广东石油化工学院高州师范学院,广东高州,525200刊名：海外英语(中旬刊)英文刊名： OVERSEAS ENGLISH年，卷(期)： 2011(6)被引用次数： 1次
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克拉申的输入假说理论与幼儿英语教学.pdf
幼儿学习英语已经成为当今社会关注的热点，大多数人认幼习语言具有无可比拟的优点，而克拉申输入假说理论与幼习得语言的规律相契合 将此理论与幼英语教相结合， 会对我国幼英语教育产生一定指导意义。关键词 优势
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二语习得中的输入假说评述.docx
二语习得中的输入假说评述
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输入假说与输出假说理论对英语专业教学的启示[Word文档].doc
输入假说与输出假说理论对英语专业教学的启示 外语学习_英语基础
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