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高中物理各单元教案-分子的热运动
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鲁教版九年级《水分子的运动》课件汇集
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初三化学第一节水分子的运动(一)水的三态变化.doc
初三化学第一节水分子的运动（一)水的三态变化
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水分子的运动.ppt.ppt
济南泉城广场2008年哈尔滨冰雕艺术节作品展 知识与技能 让学生通过分析水分子的运动与水的三态变化之间的关系，认识分子的特征。 学生能通过对分子的性质的理解，能从微观的角度认识物质的构成，并会用分子的
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运动的水分子教案.doc
运动的水分子教案
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鲁教版初中化学九年级《水分子的运动》说课稿教学设计2套.doc
鲁教版初中化学九年级《水分子的运动》说课稿教学设计2套鲁教版初中化学九年级《水分子的运动》说课稿教学设计2套鲁教版初中化学九年级《水分子的运动》说课稿教学设计2套
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《水分子的运动》优质课比赛教案.doc
《水分子的运动》优质课比赛教案
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水分子的运动(第一课时).doc
通过分析水分子的运动与水的三态变化之间的关系,认识水分子的特征. 培养学生抽象思维的能力,帮助学生建立物质的微粒观. [教学起点分析] 学生知道水能发生三态变化和发生这些变化的条件,相当一部分学生也知道水是由水分子构成的,但是不了解...
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运动的水分子听课体会.doc
运动的水分子听课体会
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鲁教版初三化学 运动的水分子说课稿.doc
鲁教版初三化学 运动的水分子说课稿
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鲁教版九年级第二单元《第一节_水分子的运动》PPT课件.ppt
鲁教版九年级第二单元《第一节_水分子的运动》PPT课件
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运动的水分子课件.ppt
上 第一节 运动的水分子 善 若 水。学习目标： A：知识与技能： 通过分析水分子的运动与水的三态变化之间的关系， 认识分子的特征。 B：过程与方法： 能运用分子知识来解释日常生活中常见的现象。 C：情感态度与价值观： 通过宏观物质来体验微观粒子的运动，培养抽象思维能 力、想像力与推理能力。 教学重点： 理解分子的特征，学会用分子运动的观点解释一些常见 的生活现象。 教学难点 培养透过现象看本质的科学探究能力。。自学案。状态 固态。水分子的运动情况 在固定的位置上。水分子的排 列方式。水分子的 间隔 小。振动。较小。自由运动。无序排列。无序排列。?。水的三态变化的实质 导 致了水的三态变化。 （1）水分子获得能量时，运动加快 ，分 子间的 间隔增大，水由液态变成气态； （2）失去能量时，运动 减慢 ，分子间的 小 间隔变 ，水由气态变回液态。。水分子之间的距离和排列方式。____态水。____态水。____态水。水的三态变化中分子本身改变吗？。水的三态变化是物理变化还是化学变化？。分子本身不变 ——物理变化。夏季的雨后为什么湿漉漉的马路会很快变干呢？。烧开水时揭开锅盖为什么锅盖上立刻出现许多 小水滴呢？。水从液态到气态的变化过程中，随着 温度的升高水分子的运动速率加快、分子 间的间隔变大，导致水蒸汽的体积变大 反之，水从气态到液态的变化过程中， 随着温度的降低、水分子的运动速率减慢、 分子间的间隔变小，导致水蒸汽的体积变 小。小结：。（2）水分子之间的距离和分子的排列方式发。小组探究 完成探究案 达成的目标：。讨论探究。特优生全部解决疑问，落实好学案，并总结归纳，做好拓展 优秀生解决好学案中所有的疑问，及时用红笔纠错； 待优生学好导学案中的重点并落实好。。要求： 1、学科助理负责协调好组内讨论，完善好答案，要求每 个人都有事干，注意讨论的效率，A帮B，A、B帮C将疑 难问题
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