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进一法
和
去尾法
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小学五年级数学公开
课
《
进一法
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去尾法
》教学设计与反思
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进一法
和
去尾法
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进一法
与
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练习题
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新人教版小学数学二年级下册
课
件:第4
课
时用"
进一法
"和"
去尾法
"解决问题
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新人教版小学数学二年级下册课件:第4课时用“进一法”和“去尾法”解决问题新人教版小学数学二年级下册课件:第4课时用“进一法”和“去尾法”解决问题新人教版小学数学二年级下册课件:第4课时用“进一法”和“去尾法”解决问题
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小学数学《解决问题-
进一法去尾法
》
课
件
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本文主要是介绍如何根据实际需求对商进行近似处理以解决实际问题。通过几个具体例子,如香油分装和红丝带包装礼盒,展示了在分配资源时如何根据实际情况取近似数。香油分装示例中,2.5千克香油需分装到0.4千克容量的瓶子中,通过计算得出6.25个瓶子,但因剩余部分仍需一个瓶子,故最终需准备7个瓶子。红丝带包装礼盒示例中,25米长的红丝带每包装一个礼盒需1.5米,计算结果为16.666个礼盒,但因剩余部分不够包装一个礼盒,故只能取16个礼盒。此外还提到在处理实际问题时应根据实际情况取商的近似值,并且在剩余部分不足以完成一次操作时应用“进一法”。
黄老师
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数学五年级上册解决问题(
进一法
与
去尾法
)
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法
解决问题
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进一法去尾法评课稿
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《解决问题》教学设计--根据实际情况用"
进一法
"和"
去尾法
"取商的近似值
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小学人教数学五上三单元第十课时《解决问题(
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)》标准教学设计李阳
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