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追随儿童,寻找意义--浅谈游戏中幼儿行为观察和分析.ppt
到底什么是游戏？案例1：幼儿园的数学活动，教师为每个小朋友准备了一个小筐，筐里放着五颜六色的雪花片。教师对小朋友说；“下面老师请小朋友一起做个游戏，请小朋友把相同颜色的雪花片放在一起，看谁做得又快又好
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追随儿童问题情境的幼儿园种植课程的探索与实践.docx
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追随儿童寻找意义--浅谈游戏中幼儿行为观察和分析.ppt
追随幼儿，寻找意义追随幼儿，寻找意义——浅谈游戏中幼儿行为观察与分析宁波市江东区中心幼儿园 宁波市江东区中心幼儿园 黄芳到底什么是游戏？案例1：幼儿园的数学活动，教师为每个小朋友准备了一个小筐，筐里放
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读懂主题,追随儿童 ---以大班《再见了,幼儿园》主题推进为例.docx
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追随儿童问题情境的幼儿园种植课程探索实践 论文.pdf
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参考学习资料 课程游戏 让幼儿园的一日生活作息安排追随儿童的发展.pdf
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一种弱视儿童视觉追随训练器.pdf
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追随儿童的需求,构建成长的乐园(教学资料).doc
Doc-030T2G；本文是“幼儿或小学教育”中“幼儿教育”的教学资料的论文参考范文或相关资料文档。正文共4,715字，word格式文档。内容摘要：符合儿童审美特点的环境营造，顺应儿童游戏天性的设备配置，营造儿童人际互动的和谐氛围，满足儿童自我成长的活动体验。
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用爱与智慧追随儿童的班本化课程初探.doc
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追随儿童理念下的创造性游戏实验观后感.pdf
—xx教授的 ，很有感悟，主要从户外游 活动是幼儿园课程的 生长点；户外游 活动的课堂理 活动的课程方案与建构思路三方面来进行讲解。 教授指出，户外游 活动对幼儿身心发展的 价值，户外游 活动有它的独
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